Πλοήγηση ανά Επιβλέποντα "Τσατσαρώνη, Άννα"
Αποτελέσματα 6-25 από 39
-
Δομές και υπηρεσίες υποστήριξης της φοίτησης στο σύγχρονο ελληνικό πανεπιστήμιο: Οι φοιτητές ως υποκείμενα της επιλογής.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-09)Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η αποτύπωση και μελέτη των δομών υποστήριξης των φοιτητών/φοιτητριών στο σύγχρονο ελληνικό πανεπιστήμιο. Πιο συγκερκιμένα, η μελέτη αυτή επικεντρώνεται στον εντοπισμό των υποστηρικτικών ... -
Ένωση ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής έρευνας: μια μελέτη των ερευνητικών δικτύων και της συμβολής τους στη σύγχρονη ερευνητική παραγωγή για την εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-02)Αρκετούς ερευνητές απασχολεί το γεγονός ότι η εκπαιδευτική έρευνα πρέπει να αναπροσανατολιστεί, στρέφοντας το ενδιαφέρον της στις νέες μορφές σχέσεων και στους νέους θεσμούς που έχουν δημιουργηθεί στη σύγχρονη Ευρώπη. Προς ... -
Εκπαίδευση εκτός πανεπιστημίου: Η "επιλογή" των Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ. αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012)Τα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ.) προσφέρουν αρχική και συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση και κατατάσσονται στη μη-τυπική εκπαίδευση. Η παρούσα μελέτη διερευνά εκπαιδευτικές πορείες σπουδαστών ... -
Εκπαίδευση και απασχόληση: κριτική προσέγγιση φορέων και δρώντων στο πεδίο της δια βίου εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)Η δια βίου μάθηση αναφέρεται σε μια ποικιλία μορφών συσσώρευσης ανθρώπινου κεφαλαίου που συμβαίνουν μετά την παύση της πρώτης περιόδου συνεχούς εκπαίδευσης ενός ατόμου. Είναι ένας τομέας που απασχολεί όλο και περισσότερο ... -
Εκπαιδευσιμότητα και απασχολησιμότητα: φορείς και δρώντες στο πεδίο της δια βίου εκπαίδευσης. Μια κριτική προσέγγιση.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2013)Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας σχετικά με τις δυνατότητες της πρόσβασης και της συμμετοχής των ατόμων σε φορείς που εντάσσονται στο πλαίσιο της μη τυπικής εκπαίδευσης και παρέχουν υπηρεσίες ... -
Εκπαιδευτικές Δράσεις και Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων στα Δημοτικά της Π.Ε. Δυτικής Αττικής και πολιτικές αποτίμησης της ποιότητάς τους.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)Η ένταξη των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων στο δημοτικό σχολείο έχει αποτελέσει τα τελευταία κυρίως χρόνια ένα σημαντικό κεφάλαιο στη μαθησιακή διαδικασία. Εδώ και μια περίπου δεκαετία, περίοδο κατά την οποία εισήχθη ... -
Ενδοσχολικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές δράσεις στα Δημοτικά και τα Γυμνάσια της Περιφέρειας Πελοποννήσου και πολιτικές διεύρυνσης του Αναλυτικού Προγράμματος
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015)Η εισαγωγή του Προγράμματος του «Κοινωνικού Σχολείου» σε όλες τις βαθμίδες της ελληνικής σχολικής εκπαίδευσης το σχολικό έτος 2014 – 2015, παρόλο που σκόπευε να επιφέρει σημαντικές αλλαγές στο σύνολο της σχολικής ... -
Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική και Ελληνικές ανταποκρίσεις: το μάθημα της Λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια υποχρεωτική εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-09)Η εκπαίδευση για την ιδιότητα του πολίτη αναδεικνύεται ως ένα κεντρικό θέμα της Ευρωπαϊκής και παγκόσμιας εκπαιδευτικής πολιτικής στο πεδίο του σχεδιασμού νέων Προγραμμάτων Σπουδών για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στα ... -
Η δημόσια και η ιδιωτική εκπαίδευση στην εποχή της παγκοσμιοποίησης: Οι πολιτικές γονεϊκής επιλογής και τα μηνύματα που εκπέμπουν τα σχολεία για την προβολή του έργου τους
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015)Η εργασία αυτή διερευνά μια όψη του ζητήματος που σχετίζεται με τις αντιλήψεις των γονιών για την επιλογή σχολείου για τα παιδιά τους, συγκεκριμένα εάν και με ποιους τρόπους τα ίδια τα σχολεία επιδιώκουν να επηρεάσουν τον ... -
Η ένταξη των παιδιών των μεταναστών στην εκπαίδευση και την κοινωνία της Ευρώπης. Πολιτικές και πρακτικές για την αντιμετώπιση της προσφυγικής κρίσης στην Ελλάδα και στη Γερμανία.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)Οι ευρωπαϊκές κοινωνίες είναι και θα εξακολουθήσουν να καθίστανται ολοένα και πιο ποικιλόμορφες. Βλέποντας το θέμα της διαφορετικότητας όχι ως απειλή, αλλά σαν μία ευκαιρία ενίσχυσης της κοινωνικής συνοχής γίνεται συνείδηση ... -
Η εκπαιδευτική πολιτική για την αγωγή των προνηπίων: Γονεϊκές επιλογές και ισότητα εκπαιδευτικών ευκαιριών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2011-11)Η παρούσα ερευνητική εργασία εστιάζεται στην προσχολική αγωγή και ιδιαίτερα στις εκπαιδευτικές υπηρεσίες 11-ov παρέχονται στην ηλικιακή ομάδα των προνηπίων. Η προσχολική αγωγή βρίσκεται στο επίκεντρο των εκπαιδευτικών ... -
Η εξέλιξη των αντισταθμιστικών πολιτικών στην Ελλάδα. Από το ολοήμερο σχολείο στις ζώνες εκπαιδευτικής προτεραιότητας. Παλιά προβλήματα, νέες λύσεις;
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012-06) -
Η επιστήμη της πληροφόρησης ως τομέας σπουδών: Κοινωνικο-πολιτισμικές επιρροές στις εκπαιδευτικές επιλογές και τις διαδρομές των φοιτητών των τμημάτων Βιβλιοθηκονομίας και Πληροφόρησης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2009)Στην ερευνητική αυτή μελέτη εξετάζονται οι λόγοι για τους οποίους τα νέα άτομα επιλέγουν την επιστήμη της πληροφόρηση ς ως τομέα σπουδών και διερευνάται η εκπαιδευτική τους διαδρομή, στο πλαίσιο των συγκεκριμένων ... -
Η επιτέλεση της διαφορετικής σεξουαλικής ταυτότητας και του κοινωνικού φύλου στο ελληνικό σχολείο: οι απόψεις της ΛΟΑΤ μειονότητας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-09)Η παρούσα ερευνητική εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει πώς το σύγχρονο ελληνικό σχολείο διαχειρίζεται το ζήτημα της σεξουαλικής διαφορετικότητας και προσανατολισμού από την σκοπιά της ΛΟΑΤ μειονότητας. Σκοπός της είναι η ... -
Η παιδαγωγική του γραμματισμού και η διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στο Γυμνάσιο. Μια κοινωνιολογική προσέγγιση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2011)Στην παρούσα εργασία μελετάται η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που πραγματοποιήθηκε στην ελληνική υποχρεωτική Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε επίπεδο Προγράμματος Σπουδών, το 2003 και ο τρόπος που η εκπαιδευτική πολιτική του ... -
Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος των "Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ)" στην Ελλάδα και η σχέση του με τις Ευρωπαϊκές πολιτικές για την κοινωνική συμπερίληψη
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-01)Η εκπαίδευση ενός ατόμου αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες ανάπτυξής του ως παιδί αλλά και της κοινωνικής του θέσης αργότερα στην ενήλικη ζωή του. Η μη συμμετοχή του στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να ... -
Η ποιότητα των εξωσχολικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Κορινθίας και η συμμετοχή των μαθητών σε αυτές ως δείκτες εκπαιδευτικής ανισότητας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2011-11)Το αναλυτικό πρόγραμμα των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα σταδιακά εμπλουτίζεται με πλήθος εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, εντός και εκτός του σχολικού ωραρίου. Η εφαρμογή τους αναγνωρίζεται ως ... -
Η πρωτοβάθμια τοπική αυτοδιοίκηση ως φορέας παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών στα πλαίσια των ευρωπαϊκών πολιτικών για τη δια βίου μάθηση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014)Στη παρούσα μελέτη επιχειρείται η αποτύπωση, ανάλυση και ερμηνεία των πλαισίων, δράσεων και πολιτικών για την σύσταση και λειτουργία της δομής δια βίου μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ) στη πρωτοβάθμια τοπική αυτοδιοίκηση. Το είδος της ...