Ειδικές διδακτικές διαφοροποιήσεις με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
| dc.contributor.advisor | Ξέστερνου, Μαρία | |
| dc.contributor.author | Παπακωνσταντίνου, Νικόλαος | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-06T08:12:15Z | |
| dc.date.available | 2018-06-06T08:12:15Z | |
| dc.date.issued | 2016-05-25 | |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/4359 | |
| dc.description.abstract | Στόχος: Στόχος της εργασίας είναι να εξεταστούν οι διδακτικές διαφοροποιήσεις με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Μεθοδολογία: Η εργασία είναι βιβλιογραφική και αρχικά εξετάζει τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, τα χαρακτηριστικα των παιδιων αυτών και τους τρόπους παρέμβασης που προτείνονται από ελληνική και ξένη βιβλιογραφία. Στη συνέχεια αναφέρονται τρόποι χρήσης των Τεχνολογιων της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Τέλος προτείνονται κάποια εκπαιδευτικά λογισμικά για χρήση μέσα στο ελληνικό σύστημα εκπαίδευσης καθώς και συγκεκριμένοι τύποι ασκήσεων που συνδέονται με συγκεκριμένη μαθησιακή δυσκολία. Αποτελέσματα: Αυτή η βιβλιογραφική έρευνα αποδεικνύει ότι η χρήση των Τεχνολογιών της πληροφορίας και της Επικοινωνίας μπορεί να ωφελήσει μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και να γίνουν μέρος του ημερήσιου προγράμματος παρέμβασης. Συμπεράσματα: Η χρήση και η επιλογή του κατάλληλου εκπαιδευτικού λογισμικού θα πρέπει να γίνεται από τον εκπαιδευτικό που γνωρίζει και της ανάγκες του παιδιού αλλά και τι μπορεί να προσφέρει στο παιδί το κάθε εκπαιδευτικό λογισμικό. | el |
| dc.format.extent | 77 σελ. | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες -- Εκπαίδευση -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Επεξεργασία δεδομένων -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.title | Ειδικές διδακτικές διαφοροποιήσεις με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Ζυγά, Σοφία | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Φιλολογίας | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση για την διαχείριση προβλημάτων σε μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες και στις οικογένειές τους | el |
| dc.subject.keyword | Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) | el |
| dc.subject.keyword | Ειδική διδακτική | el |
| dc.subject.keyword | Μαθησιακές δυσκολίες | el |
| dc.description.abstracttranslated | Objective: The objective of this paper is to examine the teaching differences with the use of Information Technologies and Communication (ICT ) for students with learning difficulties Methodology: The work is literature and initially looks at specific learning difficulties, the characteristics of these children and their modes of intervention proposes Greek and foreign bibliography. Following referred to ways to use information technologies and communication in education. Finally proposed some educational software for use in the Greek educational system as well as specific types of exercises linked to a specific learning difficulty Results: This literature survey demonstrates that the use of Technologies of Information and Communications can benefit students with learning difficulties and to become part of the daily intervention program . Conclusions: The use and selection of appropriate educational software should be done by the teacher who knows and the child's needs and what it can offer to the child every educational software | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα