Αποτελεσματικότητα της Λογοθεραπευτικής Παρέμβασης Σε Παιδιά με ΔΕΠΥ

Abstract

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας κατατάσσεται ανάμεσα στις πιο κοινές νευροαναπτυξιακές προκλήσεις της παιδικής ηλικίας, επηρεάζοντας σε βάθος τις γνωστικές, γλωσσικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Αν και η φαρμακευτική αγωγή και οι συμπεριφορικές παρεμβάσεις αποτελούν τους κύριους τρόπους αντιμετώπισης, η συμβολή της λογοθεραπείας στη διαχείριση των συμπτωμάτων παραμένει περιορισμένα διερευνημένη. Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής αποτελεί η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της λογοθεραπευτικής παρέμβασης σε παιδιά με ΔΕΠ-Υ, με εστίαση σε κρίσιμους τομείς όπως η πραγματολογική επικοινωνία, ο προφορικός και γραπτός λόγος, οι οργανωτικές δεξιότητες, η κοινωνική αλληλεπίδραση, η συγκέντρωση και η αυτορρύθμιση. Η μελέτη βασίστηκε σε συστηματική ανασκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας, ακολουθώντας τις οδηγίες PRISMA 2020, ώστε να διασφαλιστεί η εγκυρότητα και η διαφάνεια της διαδικασίας. Τα ευρήματα καταδεικνύουν ότι η λογοθεραπεία μπορεί να ενισχύσει ουσιαστικά τις γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, αλλά και τη συνολική λειτουργικότητα των παιδιών με ΔΕΠ-Υ, ιδιαίτερα όταν εφαρμόζεται σε συνδυασμό με άλλες επιστημονικές προσεγγίσεις. Συνολικά, η λογοθεραπεία αναδεικνύεται ως καθοριστικό θεραπευτικό μέσο για την υποστήριξη των παιδιών με ΔΕΠ-Υ και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους.