Κατάργηση Σχολικών Επιτροπών - ΝΠΔΔ - Προβλήματα - Παθογένειες - Αντιδράσεις - Προτάσεις - Προοπτικές - Ν 5056/2023 ( ΦΕΚ Α 163/06.10.2023 )

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει σε βάθος τη θεσμική, διοικητική και κοινωνική διάσταση της κατάργησης των σχολικών επιτροπών σύμφωνα με τον Ν. 5056/2023, εστιάζοντας στις επιπτώσεις της μεταρρύθμισης στη λειτουργία των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης και των σχολικών μονάδων. Μέσα από θεωρητική ανάλυση και διοικητική ερμηνεία, διερευνώνται οι παθογένειες της ελληνικής δημόσιας διοίκησης, τα προβλήματα συντονισμού και η ασυμμετρία αρμοδιοτήτων που προέκυψαν μετά την εφαρμογή του νόμου. Παράλληλα, αποτυπώνονται οι αντιδράσεις των αυτοδιοικητικών, εκπαιδευτικών και κοινωνικών φορέων, καθώς και η δημόσια συζήτηση που αναπτύχθηκε γύρω από τη μεταρρύθμιση. Τα ευρήματα καταδεικνύουν ότι, παρά τις προθέσεις εκσυγχρονισμού, η μεταρρύθμιση ανέδειξε ελλείψεις διοικητικής ετοιμότητας, γραφειοκρατική ακαμψία και απουσία μηχανισμών συμμετοχής. Ωστόσο, εντοπίζονται και προοπτικές θετικής προσαρμογής, ιδίως μέσω της ψηφιακής διακυβέρνησης, της ενίσχυσης των δήμων και της θεσμοθέτησης συνεργατικών σχημάτων μεταξύ τοπικών αρχών και εκπαιδευτικών κοινοτήτων. Η εργασία καταλήγει σε τεκμηριωμένες προτάσεις πολιτικής που στοχεύουν στην οικοδόμηση μιας πιο αποτελεσματικής, συμμετοχικής και διαφανούς μορφής διοίκησης της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, συμβάλλοντας στην ευρύτερη συζήτηση για τη βιώσιμη διοικητική αποκέντρωση.