• Το Διακύβευμα της Αξιολόγησης και της Βελτίωσης της Βαθμολογικής Διαδικασίας των Μαθηματικών στις Εισαγωγικές Εξετάσεις της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Κοινωνιολογική Προσέγγιση και Προοπτικές. 

  Ζούτσου, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-01)

  Η εν θέματι διπλωματική εργασία μελετά το διακύβευμα της αξιολόγησης και της βελτίωσης της βαθμολογικής διαδικασίας των Μαθηματικών στις εισαγωγικές εξετάσεις της τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προσεγγίζοντας κοινωνιολογικά ...

• Συγκρότηση επαγγελματικής ταυτότητας εκπαιδευτικών: τεχνικοί και τεχνοκράτες ή διανοούμενοι και ανθρωπιστές; Μέσα στα «λιμνάζοντα» νερά της υπερεκπαίδευσης 

  Ταλιούρη, Νίκη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-01)

  Η νέα τεχνολογική επανάσταση αδιαμφισβήτητα επιβάλλει ριζικές αλλαγές σε αμέτρητους τομείς της κοινωνικής πραγματικότητας και συγκεκριμένα στο χώρο της εκπαίδευσης. Με την ανάπτυξη της 4ης βιομηχανικής επανάστασης οι ...

• Η κοινωνιολογία της γνώσης: από την τυπική στη δια βίου εκπαίδευση 

  Κότσιφα, Γεωργία (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-03)

  Η παρούσα μελέτη εξετάζει την κοινωνιολογία της γνώσης και τη μετάβαση από την τυπική στη δια βίου εκπαίδευση, εστιάζοντας στις κοινωνικές, πολιτικές και θεσμικές προεκτάσεις αυτής της αλλαγής. Μέσα από τη θεωρητική ανάλυση ...

• Ο ρόλος της φυσικής αγωγής στα σχολεία: Αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας και προαγωγή της υγείας μέσω προγραμμάτων άσκησης. 

  Τσολανη, Βασιλικη Αναατασια (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025)

  Η παρούσα πτυχιακή εργασία εστιάζει στη διερεύνηση του ρόλου της φυσικής αγωγής ως εργαλείου πρόληψης και καταπολέμησης της παιδικής παχυσαρκίας, ενός προβλήματος που έχει εξελιχθεί σε παγκόσμια επιδημία. Μέσα από εκτενή ...

• Ψηφιακά εργαλεία για μαθητές με ειδικές ανάγκες 

  Κουτρουδίτση, Ευρώπη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-01-17)

  Η παρούσα μελέτη εξετάζει τον ρόλο και τη σημασία της συμπερίληψης στην εκπαίδευση και τη συμβολή της τεχνολογίας, και συγκεκριμένα των ψηφιακών εργαλείων, στην ενίσχυση των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Επιπροσθέτως, ...

View more