Πλοήγηση ανά Λέξη-κλειδί "Έρευνα δράσης"
Αποτελέσματα 1-20 από 42
-
Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση και Δημιουργική Γραφή. Μια έρευνα δράσης με μαθητές της Δ΄ τάξης σε δημοτικά σχολεία της Σπάρτης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-03-10)Στην παρούσα ερευνητική εργασία με τίτλο: Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση και Δημιουργική Γραφή. Μια έρευνα δράσης με μαθητές της Δ’ τάξης σε δημοτικά σχολεία της Σπάρτης, επιχειρούμε μια σύντομη ερευνητική μελέτη όσο αφορά ... -
Η βελτίωση των δεξιοτήτων του γραπτού λόγου μέσω της Δραματικής Τέχνης στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας. Μια έρευνα δράσης σε μαθητές Α΄Λυκείου του 1ου ΓΕΛ Ναυπλίου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-11-01)Στην παρούσα έρευνα δράσης, μελετάται η συμβολή της δραματικής τέχνης κατά τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη βελτίωση των γραπτών δεξιοτήτων μαθητών της Α΄Λυκείου. Η εφαρμογή των παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας στα γλωσσικά ... -
Η διδακτική του μαθήματος της λογοτεχνίας στο δημοτικό σχολείο μέσω της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση: Μια έρευνα σε εκπαιδευτικούς σχολικών τάξεων δημοτικών σχολείων της Χίου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-03-22)Η λογοτεχνία είναι φορέας αντιλήψεων και αξιών κάθε πολιτισμού. Ανοίγει στον αναγνώστη ένα φανταστικό κόσμο μέσα στον οποίο όλα είναι δυνατά (McCaslin, 1997: 10). Ακόμα, βοηθάει τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση (Δ.Τ.Ε.) ως μέσο για την καλλιέργεια της αυτοεκτίμησης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Μια έρευνα δράσης σε μαθητές της Γ’ τάξης στο 92ο Δημοτικό σχολείο Αθηνών .
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-11)Η παρούσα εργασία ερευνά την επίδραση της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (Δ.Τ.Ε.) στην αυτοεκτίμηση μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πραγματοποιήσαμε έρευνα δράσης κάνοντας 10 θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις στην Γ1΄τάξη ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση με αξιοποίηση τεχνικών της δημιουργικής γραφής ως μέσο ανάπτυξης της ενσυναίσθησης. Μια έρευνα δράσης σε ΚΔΑΠ του Βόλου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-04-01)Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά την ανάπτυξη και την καλλιέργεια της ικανότητας της ενσυναίσθησης σε παιδιά τεσσάρων έως και δώδεκα ετών μέσω της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση που υποστηρίζεται από τη δημιουργική ... -
Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως εργαλείο μείωσης του άγχους σε παιδιά ηλικίας 9-14 ετών: Μια έρευνα δράσης στο Ίδρυμα Χατζηκώνστα εκπαιδευτικής μέριμνας νέων και στα Εκπαιδευτήρια Κωστέα-Γείτονα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση της πιθανής θετικής επίδρασης της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (ΔΤΕ) στη μείωση του άγχους σε παιδιά ηλικίας 9-14 ετών. Το άγχος αποτελεί δυσάρεστο συναίσθημα όταν βιώνεται ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο βελτίωσης της τάσης προς την επιχειρηματολογία σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Μια έρευνα δράσης σε μαθητές της Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-03-29)Η παρούσα διπλωματική εργασία περιγράφει την εφαρμογή ενός προγράμματος παρέμβασης σε δεκαπέντε μαθητές της Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκε αν και κατά πόσο ορισμένες ειδικά διαμορφωμένες ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης στους εφήβους: Μια έρευνα δράσης σε δημόσιο Γυμνάσιο Αττικής
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-06-27)Θέμα της παρούσας εργασίας είναι η ενίσχυση της αυτοαντίληψης μέσω της Δραματικής Τέχνης σε μια ομάδα μαθητών Α΄ Γυμνασίου. Πιο συγκεκριμένα, χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία της Θεατρικής Τέχνης προκειμένου να ενισχυθούν επιμέρους ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο καλλιέργειας της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας - έρευνα δράσης στο 3ο Νηπιαγωγείο Ηρακλέιου Αττικής.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-11-08)Η παρούσα εργασία αποτελεί μια έρευνα-δράσης, με κύρια ερευνητική υπόθεση τη συμβολή της Δραματικής Τέχνης ως μέσο καλλιέργειας της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, η οποία πραγματοποιήθηκε ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο καλλιέργειας της συναισθηματικής νοημοσύνης σε παιδιά Δ΄ τάξης δημοτικού σχολείου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-03-22)Η παρούσα εργασία υιοθετεί ως ερευνητική μέθοδο την έρευνα δράσης με ποιοτικά και ποσοτικά μέσα συλλογής δεδομένων, και αποβλέπει στη διερεύνηση της ερευνητικής υπόθεσης πως η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση συμβάλλει στην ... -
Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας, σε μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι μεγάλοι θεατροπαιδαγωγοί του 20ου και του 21ου αιώνα κατάφεραν να αναδείξουν το εκπαιδευτικό δράμα και να του δώσουν μία εξέχουσα θέση μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Σήμερα η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση αποτελεί ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο μάθησης σε Μουσειακούς χώρους με εφήβους μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: Μια έρευνα δράσης στο παράρτημα της Εθνικής Πινακοθήκης και Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου στο Ναύπλιο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-10-31)H παρούσα εργασία αποτελεί προϊόν των προσπαθειών της γράφουσας να διερευνήσει τη σημασία της ενσωμάτωσης τεχνικών της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση, στα πλαίσια των Μουσειοπαιδαγωγικών προγραμμάτων στο χώρο του μουσείου ... -
Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο μείωσης της κοινωνικής συστολής στο δημοτικό σχολείο. Μια έρευνα δράσης σε παιδιά δ΄ τάξης. (9-10 ετών)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-11)Η παρούσα ερευνητική εργασία εξετάζει αν η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση μπορεί να συμβάλλει στη μείωση της παιδικής κοινωνικής συστολής. Πρόκειται για έρευνα δράσης και το δείγμα της έρευνας αποτελούν δύο ομάδες παιδιών ... -
Η δραματική τέχνη ως μέσο προώθησης των δημοκρατικών αξιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μια έρευνα δράσης σε εκπαιδευτικούς.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-05)Στο παρόν πόνημα υιοθετείται η μέθοδος της έρευνας δράσης και επιχειρείται να διερευνηθεί η εφαρμογή διάφορων μεθοδολογικών προσεγγίσεων και τεχνικών της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση, ως συντελεστών προώθησης και ... -
Η δραματκή τέχνη ως μέσο διαχείρησης των μορφών απώλειας στην παιδική ηλικία: Μια έρευνα δράσης στο 5ο δημοτικό σχολείο Ναυπλίου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-05)Η παρούσα ερευνητική εργασία παρουσιάζει τη διαδικασία της έρευνας δράσης, που πραγματοποιήθηκε σε μαθητές της Δ΄ Τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου. Σκοπός της έρευνας είναι να εξετάσει, εάν η Δραματική Τέχνη ... -
Η επίδραση της δραματικής τέχνης στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης παιδιών Β΄ τάξης δημοτικού σχολείου: μια έρευνα δράσης στο 3ο δημοτικό σχολείο Άργους.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-06-16)Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να μελετηθεί η επίδραση της Δραματικής Τέχνης, ως καινοτόμου διδακτικής μεθοδολογίας, στην ανάπτυξη της Ενσυναίσθησης παιδιών Β΄ τάξης δημοτικού Σχολείου. Η ενσυναίσθηση, μια εγγενής ... -
Η επίδραση της δραματικής τέχνης στην ενσυναίσθηση παιδιών προσχολικής ηλικίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-03-22)Η δραματική τέχνη αποτελεί ένα εξαιρετικά πολύτιμο εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι αποδεδειγμένη η σπουδαιότητα του εκπαιδευτικού δράματος ως προς την ανάπτυξη κοινωνικών, εκφραστικών, διανοητικών και ... -
Η καλλιέργεια δεξιοτήτων προφορικής επικοινωνίας μέσω της ΔΤΕ σε παιδιά σχολικής ηλικίας: Μια έρευνα δράσης στο Δημοτικό σχολείο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-03-22)Στην παρούσα έρευνα το ζήτημα που απασχολεί είναι εάν οι τεχνικές της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση μπορούν να συμβάλλουν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων προφορικής επικοινωνίας σε παιδιά σχολικής ηλικίας. Η επιλογή ... -
Η συμβολή τεχνικών της Δραματικής Τέχνης στην ενίσχυση της αυτοαντίληψης μαθητών του Δημοτικού Σχολείου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-03-22)Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή αποτελεί την αποτύπωση μιας έρευνας δράσης όπως υλοποιήθηκε μεταξύ των μηνών Ιανουαρίου και Απριλίου 2017 στο 39ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. Για το σκοπό αυτής, χρησιμοποιήθηκαν τόσο ποιοτικά ... -
Η συμβολή τεχνικών του Θεάτρου του Καταπιεσμένου στη διαχείριση συγκρούσεων. Έρευνα δράσης σε εφήβους μαθητές στο 10ο ΓΕΛ Πειραιά.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-07-20)Στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπως συμβαίνει και σε όλους τους κοινωνικούς χώρους που συμβιώνουν άνθρωποι, συχνά εκδηλώνονται ή εμφωλεύουν συγκρούσεις μεταξύ των μαθητών που είναι δυνατόν να δυναμιτίσουν τόσο τις μεταξύ ...