Πλοήγηση ανά Θέμα "Συνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες της"
Αποτελέσματα 1-6 από 6
-
Δια βίου μάθηση και εκπαίδευση ενηλίκων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το ευρωπαϊκό πλαίσιο και η ελληνική διάσταση. Η περίπτωση του προγράμματος επιμόρφωσης ενηλίκων στη φωτογραφία Asfa Photo Courses.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-01)Αυτή η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία θα επιχειρήσει να διερευνήσει πώς η δια βίου μάθηση και η εκπαίδευση ενηλίκων νοηματοδοτoύνται και κατευθύνονται από την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική και τι μορφές παίρνουν στην ... -
Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική για την Δια Βίου Μάθηση. Απόψεις (νεαρών) ατόμων που συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά προγράμματα Δια Βίου Μάθησης, για την αποτελεσματικότητα τους στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, που ευνοούν την επαγγελματική εξέλιξη.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-09)Στη παρούσα διπλωματική μελετήθηκε η συμβολή της Δια Βίου Μάθησης και συγκεκριμένα του Ευρωπαϊκού προγράμματος ErasmusPlus στην επαγγελματική ανάπτυξη των νέων. Τα αποτελέσματα της βιβλιογραφικής επισκόπησης ανέδειξαν ... -
Η "κοινωνική επένδυση" ως το νέο υπόδειγμα για την αναδόμηση των ευρωπαϊκών κρατών πρόνοιας: προβλήματα και προοπτικές
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-09-01) -
Η εκπαιδευτική πολιτική στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Βασικές τάσεις και κατευθύνσεις στην εποχή της παγκοσμιοποίησης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Η Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική αποτελεί έναν από τους βασικότερους άξονες, πάνω στον οποίο στηρίζεται η συνολική προσπάθεια της Ευρώπης για να κρατήσει την ισορροπία μεταξύ της ποικιλομορφίας των κρατών-μελών της σε ... -
Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την ομαλή μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας. Θεσμικό πλαίσιο και επιχειρησιακή προσέγγιση.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-09)Οι αλλαγές που έχουν προκληθεί σε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο κατά τα προηγούμενα χρόνια, σε συνδυασμό με τις δυσμενείς επιπτώσεις της κρίσης του 2008 στον χρηματοοικονομικό τομέα προκάλεσαν γενικότερες μεταβολές στον ... -
Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων στην Ελλάδα και η αναγνώριση προσόντων μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-09)Οι πολλαπλές απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας ανέδειξαν την ανάγκη για περαιτέρω ειδίκευση του εργατικού δυναμικού. Ο τομέας της εκπαίδευσης συνδέθηκε άμεσα με τον τομέα της οικονομίας και της εργασίας μιας χώρας. Έτσι, ...