Search
Now showing items 111-120 of 203
Η δραματική τέχνη ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαποτελεσματικότητας σε ενήλικες.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-11)
Στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος «Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» πραγματοποιήθηκε η παρούσα εργασία που έχει ως θέμα «Η Δραματική τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης ...
Το Θέατρο της Επινόησης ως μέσο ενίσχυσης της Ψυχικής Ανθεκτικότητας σε ομάδα ενηλίκων.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-11)
Στόχος της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει, εάν η συμμετοχή σε θεατρικά εργαστήρια που εφαρμόζουν μεθόδους του θεάτρου της επινόησης, μπορεί να επιδράσει θετικά στην ψυχική ανθεκτικότητα ενήλικων ατόμων. Τα θεατρικά ...
Εκμαιεύοντας την αντίληψη εαυτού παιδιών νηπιακής ηλικίας στην Κωνσταντινούπολη, με αφήγηση παραμυθιού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04)
Η έννοια του εαυτού και η αυτοαντίληψη ως βασική της συνιστώσα ήταν, είναι και θα είναι αντικείμενο διαρκούς ερευνητικής δραστηριότητας. Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την έννοια της αυτοαντίληψης, ειδικότερα στην ευαίσθητη ...
Εισάγοντας χοροθεατρικές πρακτικές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ως μέσο καλλιέργειας της δημιουργικής έκφρασης και συνεργατικότητας των παιδιών: Μια έρευνα δράσης σε δημοτικό σχολείο της Πάτρας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04)
Το χοροθέατρο αποτελεί ένα ιδιαίτερο πεδίο στον σύγχρονο χορό. Χωρίς να αντιπροσωπεύεται από μια συγκεκριμένη τεχνική ή να εμφανίζει ένα διακριτό, κοινό σε όλες του τις εκφάνσεις ύφος, (ειδικά μετά το παράδειγμα της Pina ...
Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση με τεχνικές Εικαστικής έκφρασης ως μέσο ανάπτυξης της ενσυναίσθησης σε άτομα τρίτης ηλικίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04)
Η έρευνα στοχεύει στο συνδυασμό του Εκπαιδευτικού Δράματος και της Εικαστικής Τέχνης σε άτομα Τρίτης ηλικίας, ώστε να γίνει αναπαράσταση ρόλων ενός σεναρίου, χρησιμοποιώντας Εικαστικές τεχνικές με πυρήνα την ενσυναίσθηση ...
Η συμβολή του εκπαιδευτικού δράματος στην κοινωνική ενσωμάτωση παιδιών με βαρηκοΐα και κώφωση: Μία έρευνα δράση σε δημοτικό σχολείο που φοιτά παιδί με βαρηκοΐα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04-12)
Μια εκπαίδευση που βασίζεται στη συμπερίληψη ατόμων με αναπηρία και μη μόνο οφέλη μπορεί να αποφέρει ως προς την ευαισθητοποίηση και τη δόμηση αισθημάτων αποδοχής των μη ανάπηρων μαθητών απέναντι στους συμμαθητές τους με ...
Η ευαισθητοποίηση των μαθητών της Β΄ Λυκείου στα ανθρώπινα δικαιώματα μέσω της ΔΤΕ
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04)
Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει αν η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση (ΔΤΕ) δύναται να ευαισθητοποιήσει μαθητές της Β΄ Λυκείου απέναντι στα ανθρώπινα δικαιώματα. Διενεργήθηκε έρευνα-δράση για το σκοπό αυτό στο Ιδιωτικό ...
Το εκπαιδευτικό δράμα ως μέσο επαγγελματικού προσανατολισμού σε εφήβους. Μια έρευνα δράσης στο Μουσικό Σχολείο Πάτρας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04)
Οι έφηβοι στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία αντιμετωπίζουν έντονα προβλήματα που
αφορούν τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό. Αυτό συνεπάγεται μια μεγάλη χρονική
περίοδο της ύστερης εφηβείας όπου τα άτομα κατακλύζονται ...
Η ανάπτυξη της αίσθησης του χιούμορ σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από τη δραματοποίηση παραμυθιών με τη χρήση δραματικών τεχνικών. Μια έρευνα δράσης σε μαθητές Δ΄ Τάξης Δημοτικού Σχολείου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-03)
Η διατριβή αυτή πραγματοποιήθηκε προκειμένου να μελετηθεί η επίδραση της δραματοποίησης παραμυθιών με τη χρήση δραματικών τεχνικών στην ανάπτυξης της αίσθησης του χιούμορ των παιδιών. Είναι μια έρευνα δράσης που υλοποιήθηκε ...
Η συμβολή της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση σε συνδυασμό με διδακτικές τεχνικές της Μουσικής Αγωγής στην αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων. Μια έρευνα δράσης στο Νηπιαγωγείο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-04)
Η παρούσα εργασία ασχολείται με τη συμβολή της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση σε συνδυασμό με διδακτικές τεχνικές της Μουσικής Αγωγής στην αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων, πραγματοποιώντας μια έρευνα δράσης ...