Search
Now showing items 21-30 of 95
Πολυαισθητηριακή διδασκαλία δεξιοτήτων οπτικοκινητικού συντονισμού: Μελέτη περίπτωσης μαθητή με μέτρια νοητική καθυστέρηση και κινητική αναπηρία
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-30)
Η παρατήρηση του παιδικού ιχνογραφήματος (ΕΑΕ03) και η αξιοποίησή του σε παιδιά με Γνωστικές, Κοινωνικές και Συναισθηματικές (ΓΝΩΣΥΣΚΟΙ) δυσκολίες στο νηπιαγωγείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)
Η παρούσα έρευνα εκπονήθηκε μέσα από το ενδιαφέρον που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης και την διερεύνηση της σχετικής βιβλιογραφίας, όσον αφορά την παρατήρηση του παιδικού ιχνογραφήματος και την αξιοποίησή ...
Προσαρμοσμένο εκπαιδευτικό υλικό στη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητή με γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες (ΓΝΩ.ΣΥ.ΚΟΙ.) σε Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)
Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία αποτελεί μια μελέτη περίπτωσης ενός μαθητή που φοιτά σε Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) στην περιφέρεια Πελοποννήσου, με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές ...
Διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με σύνθετες, γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες στο ΕΕΕΕΚ μέσα από το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-09-30)
Εισαγωγή: Η συνύπαρξη μαθητών με και χωρίς ιδιαιτερότητες οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα για τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη όλων των παιδιών, καθώς μαθαίνουν να κατανοούν, να αποδέχονται, να σέβονται τη διαφορετικότητα ...
Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν τις σχέσεις των γονιών και ο αντίκτυπος από τον ερχομό ενός παιδιού με πολλαπλές αναπηρίες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)
Βασικός στόχος της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση της ψυχοδυναμικής ανάπτυξης σχέσεων στην οικογένεια με έμφαση στις σχέσεις των γονέων και τους παράγοντες που εμπλέκονται με την έλευση ενός παιδιού με πολλαπλές ...
Διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων με έμφαση την κατανόηση των βιωμένων κανόνων στη σχολική κοινότητα, σε μαθητή με Μαθησιακές Δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)
Εισαγωγή: Η συνύπαρξη μαθητών με και χωρίς ιδιαιτερότητες οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα για τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη όλων των παιδιών, καθώς μαθαίνουν να κατανοούν, να αποδέχονται, να σέβονται τη διαφορετικότητα ...
Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία Γλωσσικών Δεξιοτήτων σε Μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-07-21)
Η διαφοροποιημένη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση Στην παρούσα εργασία, ερευνάται η διαφοροποιημένη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές ...
Η σχέση της οργάνωσης και διοίκησης του Ειδικού ∆ηµοτικού Σχολείου µε την ανάπτυξη Ειδικών Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών µαθητή µε πολλαπλές αναπηρίες
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-07-18)
Η έρευνα που παρουσιάζεται έχει ως στόχο να διερευνήσει τη σχέση του
διοικητικού και οργανωτικού έργου του ∆ιευθυντή ενός Ειδικού ∆ηµοτικού Σχολείου
µε την ανάπτυξη των Ειδικών Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών που παρέχονται ...
Διδασκαλία αυτοεξυπηρέτησης στην πρόσληψη υγρών τροφών (ΕΑΕ01) σε μαθητή με ΔΑΔ-ΦΑ στο πλαίσιο του Κέντρου Ημέρας Παιδιών και Εφήβων με Αυτισμό Μεσσηνίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)
Η παρούσα έρευνα πραγματευόταν τη διδασκαλία αυτοεξυπηρέτησης στην πρόσληψη υγρών τροφών (ΕΑΕ01) σε μαθητή με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού (ΔΑΔ- ΦΑ), στα πλαίσια του Κέντρου Ημέρας Παιδιών και ...
Δυσκολίες και περιορισμοί στη διδασκαλία γλωσσικών μαθημάτων σε μαθητές με Διαταραχές του Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μελέτη περίπτωσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)
Η παρούσα έρευνα στοχεύει στο να διερευνήσει τους παράγοντες που
δυσχεραίνουν τη διδασκαλία γλωσσικών μαθημάτων σε μαθητές με Διάχυτες
Αναπτυξιακές Διαταραχές του Φάσματος του Αυτισμού (ΔΑΔ-ΦΑ) στη
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. ...