Εφαρμογές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ενηλίκων-ευπαθείς ομάδες: "Κλείνοντας την πόρτα στο παρελθόν, ανοίγοντας το παράθυρο στο μέλλον". Μια έρευνα δράσης με την ομάδα τροφίμων των αγροτικών φυλακών Τίρυνθας

Μιχαήλ, Βαλεντίνα

dc.contributor.advisor	Τσιάρας, Αστέριος
dc.contributor.author	Μιχαήλ, Βαλεντίνα
dc.date.accessioned	2017-11-06T07:25:23Z
dc.date.available	2017-11-06T07:25:23Z
dc.date.issued	2017-10-31
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3679
dc.description.abstract	Θέμα της παρούσας μεταπτυχιακής εργασίας αποτελεί η παρουσίαση ενός ερευνητικού προγράμματος με τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος για ενήλικές το οποίο έλαβε χώρα στις Αγροτικές Φυλακές της Τίρυνθας με τη συμμετοχή ομάδας κρατουμένων. Το πρώτο μέρος της εργασίας το οποίο αναγράφεται ως κεφάλαιο βιβλιογραφικής ανασκόπησης- θεωρητικό καταγραφεί βασικές θεωρίες ενδυνάμωσης και στοιχεία που αφορούν σε θέματα εκπαίδευσης των κρατουμένων στην Ελλάδα σήμερα και πως μπορεί η σύνδεση τους με προγράμματα δραματικής τέχνης σε φυλακές να αποτελέσουν ωφέλιμη εκπαίδευση με θετικά αποτελέσματα για τους κρατουμένους. Στη συνέχεια παρουσιάζεται η μεθοδολογία της έρευνάς και το πρόγραμμα Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση το οποίο έλαβε χώρα στο κατάστημα κράτησης της Τίρυνθας. Η μέθοδος η οποία επιλέχθηκε στην έρευνα είναι η ποιοτική μέθοδος , μια έρευνά δράσης. Τα αποτελέσματα της έρευνας τα οποία μας οδήγησαν στα τελικά συμπεράσματα της εργασίας τα οποία παρουσιάζονται στο τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας καταδεικνύουν ότι τα βασικά ερωτήματα της έρευνάς τα οποία αφορούσαν στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης των συμμετεχόντων, στην ενδυνάμωση της προσωπικότητας τους και στη καλλιέργεια της ομαδικότητας απαντήθηκαν μέσω της ερευνάς και ανέδειξαν θετικά αποτελέσματα τα οποία έγιναν εμφανή μέσα από την εργασία της ομάδας κατά την διάρκεια του προγράμματος. Επίσης ερωτήματα δευτέρου βαθμού τα οποία αφορούσαν την καλλιέργεια της ενεργητικής ακρόασης και της ενσυναίσθησης είχαν θετικά αποτελέσματα σε σημαντικό βαθμό πλαισιώνοντας και εμπλουτίζοντας τα κύρια ερωτήματα της έρευνας. Αυτό καταδεικνύει την θετική επίδραση που μπορεί να έχει ένα πρόγραμμα με τεχνικές δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση σε μία ομάδα εγκλείστων σε σωφρονιστικό κατάστημα.	el
dc.format.extent	67	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Ενσυναίσθηση	el
dc.subject	Αυτοπεποίθηση	el
dc.subject	Ενδυνάμωση	el
dc.subject	Ομάδα	el
dc.subject	Δραματική τέχνη	el
dc.subject	Παιχνίδι	el
dc.subject	Παράσταση	el
dc.title	Εφαρμογές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ενηλίκων-ευπαθείς ομάδες: "Κλείνοντας την πόρτα στο παρελθόν, ανοίγοντας το παράθυρο στο μέλλον". Μια έρευνα δράσης με την ομάδα τροφίμων των αγροτικών φυλακών Τίρυνθας	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Κοντογιάννη, Άλκηστις
dc.contributor.committee	Ζώνιου, Χριστίνα
dc.contributor.department	Τμήμα Θεατρικών Σπουδών	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Καλών Τεχνών	el
dc.contributor.master	Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning	el
dc.subject.keyword	Ενσυναίσθηση	el
dc.subject.keyword	Αυτοπεποίθηση	el
dc.subject.keyword	Ενδυνάμωση	el
dc.subject.keyword	Ομάδα	el
dc.subject.keyword	Δραματική Τέχνη	el
dc.subject.keyword	Παιχνίδι	el
dc.subject.keyword	Παράσταση	el
dc.description.abstracttranslated	The subject of this postgraduate thesis is the presentation of a research program with techniques of educational drama for adults. The program took place in the Agricultural prisons of Tiryns with the participation of a group of detainees. The first part of thesis is listed as bibliographic review. The chapter includes the Τheoretical theories of empowerment and data relating to training issues of prisoners in Greece today and how they connect with drama programs in prisons to provide useful training with positive results. The second chapter is the methodology of the research and the drama program that took place in Tirintha prisons. The method chosen in the research is the qualitative method, a research action. The results of the research which led us to the final conclusions of the work presented in the last chapter of the work shows that the basic questions of research which related to the development of self-confidence of the participants to strengthen their personality The question about the improvement of team spirt answered through of the research and showed positive results that became evident through the work of group. Also, questions involved the cultivation of active listening and empathy had positive results significantly framing and enriching the main research questions. In conclusion all that results demonstrates the positive impact that an educational drama program may have in a group of adults prisoners.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Τελική Εργασία Βαλεντίνα Μιχαήλ ...
Μέγεθος:: 157.9Kb
Τύπος:: Microsoft Word 2007

Προβολή/Άνοιγμα

Όνομα:: license_rdf
Μέγεθος:: 1.203Kb
Τύπος:: application/rdf+xml

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Θεατρικών Σπουδών

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα