Η συμβολή της Δραματικής Τέχνης στη μείωση της επαγγελματικής εξουθένωσης. Έρευνα στην εταιρεία πολιτισμού και κοινωνικής ψυχαγωγίας "Προσκήνιο"

Subject
Δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ; Έρευνα δράσης ; Επαγγελματική εξουθένωση ; Δραματική τέχνη ; Burnout ; Έρευνα σε εταιρία πολιτισμού ; Έρευνα σε εταιρία κοινωνικής ψυχαγωγίας ; Έρευνα στο νομό ΑργολίδαςKeywords
Δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ; Έρευνα δράσης ; Επαγγελματική εξουθένωση ; Δραματική Τέχνη ; Burnout ; Έρευνα σε εταιρία πολιτισμού ; Έρευνα σε εταιρία κοινωνικής ψυχαγωγίας ; Έρευνα στο νομό ΑργολίδαςAbstract
Η παρούσα ερευνητική εργασία έχει ως στόχο να ερευνήσει τη συμβολή της δραματικής τέχνης στη μείωση της επαγγελματικής εξουθένωσης, γνωστού φαινομένου και ως burnout, και συγκεκριμένα στην εταιρία πολιτισμού και κοινωνικής ψυχαγωγίας «Προσκήνιο», που έχει έδρα το Ναύπλιο του νομού Αργολίδας. Η έρευνα επεξηγεί αναλυτικά το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης, γίνεται αναφορά στη δραματική τέχνη ως μέσου αποσυμφόρησης της εργασιακής πίεσης και παρατίθενται έρευνες και μελέτες πάνω στο θέμα που ερευνήθηκε.
Για τους σκοπούς της έρευνας επιλέχτηκε συγκεκριμένα η εταιρία πολιτισμού και κοινωνικής ψυχαγωγίας «Προσκήνιο» και το δείγμα (Ν) αποτελείτο από δεκαεπτά άντρες και γυναίκες. Η συνολική διάρκεια που κράτησε το πρόγραμμα ήταν δύο μήνες και κάθε παρέμβαση που πραγματοποιήθηκε ήταν μίας ώρας. Συνολικά στη θεατρική ομάδα έγιναν δεκαπέντε παρεμβάσεις με τη χρήση της δραματικής τέχνης και η συχνότητα των παρεμβάσεων ήταν περίπου δύο φορές την εβδομάδα. Η χρήση εργαλείων της δραματικής τέχνης αποτέλεσαν τον κορμό της ερευνητικής διαδικασίας για να εξεταστεί σε ποιο βαθμό και αν υπάρχει βελτίωση ή μη στο φαινόμενο της επαγγελματικής εξουθένωσης στη θεατρική ομάδα.
Για τη μέτρηση των ερευνητικών υποθέσεων χρησιμοποιήθηκε το αριθμημένο ερωτηματολόγιο της Μaslach Burnout Inventory που έχει χρησιμοποιηθεί σε πολλές έρευνες, αλλά και η καταγραφή, το focus group, η παρατήρηση και το ημερολόγιο του ερευνητή. Οι απαντήσεις που δόθηκαν από τους συμμετέχοντες στο ερωτηματολόγιο που τους δόθηκε ήταν επτάβαθμης κλίμακας Likert και έπρεπε να συμπληρωθεί μέσα σε δέκα λεπτά.
Για τη στατιστική ανάλυση των ερωτηματολογίων που συμπλήρωσαν οι συμμετέχοντες χρησιμοποιήθηκε τα στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Τα ποιοτικά δεδομένα συλλέχθηκαν από την παρατήρηση του ερευνητή, τις ατομικές συνεντεύξεις και την καταγραφή τους στο ημερολόγιο του ερευνητή.
Η ερευνητική αυτή εργασία στηρίχτηκε πάνω στα μέλη της θεατρικής ομάδας, τον εμψυχωτή και τη διάθεση που είχαν οι πρώτοι να συμμετάσχουν στις παρεμβάσεις.
Λέξεις κλειδιά: Επαγγελματική εξουθένωση, δραματική τέχνη, burnout, έρευνα σε εταιρία πολιτισμού, έρευνα σε εταιρία κοινωνικής ψυχαγωγίας, έρευνα στο νομό Αργολίδα
Abstract
The present research project aims to investigate the contribution of dramatic art to the reduction of burnout, a well-known phenomenon, and in particular to the company of culture and social entertainment "Proskinio", which is based in Nafplio, Argolida. The research explains the burnout syndrome in detail, makes reference to dramatic art as a means of decongesting the work pressure, and surveys and studies on the subject under investigation are presented.
For the purpose of the survey, the cultural and social entertainment company "Proskinio" was chosen and the sample (N) consisted of seventeen men and women.
The total duration of the program was two months and each intervention lasted one hour. A total of fifteen interventions were made in the theatrical group with the use of dramatic art and the frequency of interventions was about twice a week. The use of dramatic art tools has been the backbone of the research process in order to examine to what extent and whether or not there is improvement in the phenomenon of professional burnout in the theatrical group.
The Maslach Burnout Inventory numbered questionnaire used in many surveys, as well as the survey, focus group, observation, and diary of the researcher were employed to measure research cases. The responses given by the participants to the questionnaire were based on the Likert seven-digit scale and had to be completed within ten minutes.
For the statistical analysis of the questionnaires completed by the participants the SPSS statistical program was used. The qualitative data was gathered from the researcher's observation, individual interviews and their recording in the researcher's diary.
This research work was based on the members of the theatrical group, the animator and the mood that the former had so as to take part in the interventions.
Key words: Burnout, drama in education, research in a culture company, research in a social entertainment company, research in the prefecture of Argolida
Number of pages
143Faculty
Σχολή Καλών ΤεχνώνAcademic Department
Τμήμα Θεατρικών ΣπουδώνPost-graduate program
Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong LearningLanguage
GreekCollections
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Οι λόγοι που ωθούν τους σύγχρονους Πακιστανούς υπηκόους στην παράτυπη μετανάστευση και οι συνθήκες ταξιδιού
Μακροπούλου, Μαρία - Αντωνία (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-01) -
Η συμβολή τεχνικών του Θεάτρου του Καταπιεσμένου στη διαχείριση συγκρούσεων. Έρευνα δράσης σε εφήβους μαθητές στο 10ο ΓΕΛ Πειραιά.
Παλαιορούτη, Ιωάννα (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-07-20)Στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπως συμβαίνει και σε όλους τους κοινωνικούς χώρους που συμβιώνουν άνθρωποι, συχνά εκδηλώνονται ή εμφωλεύουν συγκρούσεις μεταξύ των μαθητών που είναι δυνατόν να δυναμιτίσουν τόσο τις μεταξύ ... -
Το κοινωνικοδραματικό παιχνίδι στην εκπαίδευση ως μέσο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων στα νήπια. Μελέτη περίπτωσης.
Χρηστίδη, Ζωή (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-07-20)Μέσα από τη συγκεκριμένη εργασία θέλουμε να εμβαθύνουμε και να αναπτύξουμε κατά πόσο το κοινωνικοδραματικό παιχνίδι μπορεί να εξελίξει, να καλλιεργήσει τις κοινωνικές δεξιότητες των νηπίων, με τη μέθοδο της έρευνας δράσης, ...