Αναζήτηση
Αποτελέσματα 71-80 από 232
Εκπαιδευτικό δράμα και ακρόαση: Η θετική επίδραση του εκπαιδευτικού δράματος στην ενεργητική ενσυναίσθητη ακρόαση μαθητών Δ΄Δημοτικού. Μια έρευνα σε σχολείο της Αργολίδας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Αυτό που ακούμε - και πώς το επεξεργαζόμαστε - έχει πολύ μεγάλο αντίκτυπο στην καθημερινότητά μας από ότι συνειδητοποιούμε. Ακούμε όχι μόνο με τα αυτιά μας, αλλά με όλες μας τις αισθήσεις, το νου και την καρδιά μας. ...
Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο για τη διαχείριση του αντίκτυπου της ενδοοικογενειακής βίας στη συμπεριφορά παιδιών της Στ΄τάξης Δημοτικού. Μια έρευνα στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών Συγκρότημα Γεώργιος Γλαράκης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Σκοπός της ακόλουθης αυτής εργασίας ήταν να να διαπιστωθεί, εαν ένα πρόγραμμα παρέμβασης με χρήση τεχνικών του Δράματος στην Εκπαίδευση θα μπορέσει να συμβάλλει στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και άρα στη θετική ...
Η Δραματική Τέχνη ως μέσο παρέμβασης για την αλλαγή αντιλήψεων των μαθητών απέναντι στους πρόσφυγες: Μια έρευνα δράσης σε μαθητές Δημοτικού Σχολείου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Οι τεχνικές του δράματος στην εκπαίδευση μπορούν να εφαρμοστούν σε πολλά διδακτικά αντικείμενα και να χρησιμοποιηθούν σαν εργαλείο από τον εκπαιδευτικό για να προσεγγίσει βιωματικά ποικίλα θέματα. Η παρούσα έρευνα είναι ...
Η χρήση της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση για τη διαχείριση των αγχωδών διαταραχών μαθητών της Δ΄ τάξης. Μια έρευνα δράσης στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Η παρούσα εργασία περιγράφει τη διαδικασία της έρευνας που έλαβε χώρα σε μαθητές της Δ΄ Τάξης του Δημοτικού στο 4ο Δημοτικό Ναυπλίου. Σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας είναι να διερευνηθεί εάν η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ...
Το θέατρο της Επινόησης ως μέσο διαχείρισης του άγχους σε ομάδες ενηλίκων.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Η παρούσα έρευνα έχει ως στόχο να μελετήσει πώς το θέατρο της επινόησης μπορεί να «λειτουργήσει» ως μέσο διαχείρισης του άγχους σε ομάδες ενηλίκων. Το θέατρο της επινόησης είναι η ανεξάρτητη μεταβλητή στην έρευνα, η οποία ...
Το εκπαιδευτικό δράμα ως μέσο πρόληψης του σχολικού εκφοβισμού σε παιδιά Ε΄τάξης δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στο να διερευνήσει κατά πόσο η Δραματική Τέ-χνη και συγκεκριμένα το εκπαιδευτικό δράμα μπορεί να λειτουργήσει ως μέσο πρό-ληψης του σχολικού εκφοβισμού σε παιδιά Ε΄ τάξης. Πρόκειται για μια έρευνα ...
Η δραματική τέχνη ως μέσο καλλιέργειας διαπολιτισμικών δεξιοτήτων σε ενήλικες.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Η συγκεκριμένη μελέτη διερευνά την αξιοποίηση και τη συμβολή της Δραματικής Τέχνης σε ενήλικους σπουδαστές του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων, στη διαμόρφωση διαπολιτισμικών αντιλήψεων έναντι ατόμων που προέρχονται ...
Η θεατρική αγωγή ως μέσον ενδυνάμωσης της ικανότητας για διερευνητική μάθηση των μαθητών της Δ΄ Δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-07-30)
Στόχος της παρούσας διατριβής είναι να αναδειχθεί ότι οι τεχνικές της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση που χρησιμοποιούνται στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, συμβάλλουν στην ομαδοσυνεργατική και βιωματική προσέγγιση ...
Η συμβολή των θεατροπαιδαγωγικών προγραμμάτων στη διαχείριση της ετερότητας σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα Ετερώνυμα, μία έρευνα δράσης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)
Τα Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα (ΤΙΕ) αποτελούν ένα ιδιαίτερο είδος ερευνητικού θεάτρου, το οποίο συναντά την εκπαίδευση. Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τη συμβολή των Θεατροπαιδαγωγικών Προγραμμάτων στη διαχείριση ...
Το κουκλοθέατρο ως εργαλείο για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της Αειφορίας. Μια έρευνα δράσης σε μαθητές Νηπιαγωγείου.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-10)
Η παρούσα εργασία αποτελεί καταγραφή της έρευνας που μελετά κατά πόσο το κουκλοθέατρο και οι σχετικές με αυτό δραστηριότητες μπορεί να αποδειχτούν αποτελεσματικές στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μαθητών προσχολικής ...