Αναζήτηση
Αποτελέσματα 21-30 από 194
Επισκόπηση του θεσμού του μέντορα στα προγράμματα εισαγωγικής επιμόρφωσης των νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών. Η περίπτωση του Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015)
Η παρούσα έρευνα έχει ως αντικείμενο την παρουσίαση του θεσμού του μέντορα στη στήριξη και καθοδήγηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στην εκπαιδευτική πραγματικότητα. Μέσα από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση παρουσιάζεται ο ...
Ανθεκτικοί μαθητές (Resilient Students): δευτερογενείς αναλύσεις με βάση το Διεθνές Πρόγραμμα για την αξιολόγηση των μαθητών PISA
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-01)
Σύμφωνα με την κοινωνιολογία της εκπαίδευσης και τις δεκάδες έρευνες που έγιναν από το 1960 και μετά το κοινωνικο-οκονομικό και πολιτισμικό επίπεδο κάθε μαθητή αποτελεί βασικό παράγοντα για τη μετέπειτα πορεία της σχολικής ...
Τα χαρακτηριστικά του "καλού εκπαιδευτικού" και οι αντιλήψεις των καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τον επαγγελματισμό τους: η περίπτωση του Γενικού Λυκείου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)
Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της
ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τον επαγγελματισμό τους και τα
χαρακτηριστικά που προσδιορίζουν τον «καλό καθηγητή», με φόντο τις ...
Ο θεσμός των αναπληρωτών καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στάσεις, απόψεις, αντιλήψεις και η σχέση τους με το παραγόμενο εκπαιδευτικό έργο.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)
Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να αποτυπώσει το προφίλ των αναπληρωτών εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η έρευνα αυτή αποπειράται να καλύψει το κενό που υπάρχει στην ελληνική ερευνητική δραστηριότητα ...
Ανάπτυξη δεξιοτήτων και αγορά εργασίας. Αντιλήψεις και πεποιθήσεις μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μελέτη περίπτωσης.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-06)
Στην σύγχρονη εποχή, την εποχή της μετανεοτερικότητας, οι συνθήκες εργασίες εξελίσσονται ραγδαία και νέες δεξιότητες απαιτούνται από την αγορά εργασίας. Οι ήπιες δεξιότητες (soft skills) αναγνωρίζονται από όλους τους ...
Η διοίκηση ολικής ποιότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-02)
Στην εποχή της παγκοσμιοποίησης και των ραγδαίων κοινωνικών, πολιτικών, οικονομικών και τεχνολογικών εξελίξεων προβάλλει επιτακτικό το αίτημα για μια πιο
ποιοτική εκπαίδευση, έτσι ώστε κάθε χώρα να μπορέσει να αντιμετωπίσει ...
Ο οπτικός γραμματισμός στα ελληνικά αναλυτικά προγράμματα σπουδών και στο διεθνές πρόγραμμα αξιολόγησης μαθητών PISA
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-02)
Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της εικόνας ως θεμελιώδες στοιχείο της σημερινής εποχής και ως βασικό μέσο για τον προσδιορισμό της οπτικής παιδείας και την παρουσία της στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, μέσω ...
Οι επαγγελματικές "τροχιές" των αποφοίτων της δια βίου μάθησης. Η περίπτωση των δημόσιων ΙΕΚ.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016)
Πρότυπα εκπαιδευτικής διοίκησης και φύλο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Οι ραγδαίες εξελίξεις στο τομέα της οικονομίας, της πληροφορικής και της πολιτικής είχαν ως αποτέλεσμα να επηρεάσουν τους ρόλους των δύο φύλων, οδηγώντας στην προώθηση της ισότητας και την προσπάθεια εξάλειψης των έμφυλων ...
Εκπαίδευση και απασχόληση: κριτική προσέγγιση φορέων και δρώντων στο πεδίο της δια βίου εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)
Η δια βίου μάθηση αναφέρεται σε μια ποικιλία μορφών συσσώρευσης
ανθρώπινου κεφαλαίου που συμβαίνουν μετά την παύση της πρώτης
περιόδου συνεχούς εκπαίδευσης ενός ατόμου. Είναι ένας τομέας που
απασχολεί όλο και περισσότερο ...