Η σχολική διαρροή ως κοινωνικό φαινόμενο και ο ρόλος του σχολείου δεύτερης ευκαιρίας (ΣΔΕ) ως μέσου ενίσχυσης της κοινωνικής προβολής και της ένταξης των εκπαιδευομένων, στην αγορά εργασίας. (η περίπτωση του νομού Κορινθίας)
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Σκόνδρα, Παρασκευή-Κωνσταντίνα
Ημερομηνία
2019Επιβλέπων
Φωτόπουλος, ΝίκοςΘεματική επικεφαλίδα
Σχολική αποτυχία -- Ελλάδα ; Σχολική αποτυχία -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα ; Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα ; Συνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτική κοινωνιολογία ; Εκπαίδευση και κοινωνία -- ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Σχολική διαρροή ; ΣΔΕ ; ΔΒΜ ; Ποιοτική μέθοδος ; Junior high school dropout ; Second Chance Schools ; Lifelong learning ; Qualitative approachΠερίληψη
Η σχολική διαρροή είναι ένα παγκόσμιο φαινόμενο, διαχρονικό και πολυπαραγοντικό. Σκοπός της έρευνάς μας είναι να επισημάνουμε τα αίτια που οδηγούν τους νέους στην σχολική εγκατάλειψη πριν την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην εύρεση εργασίας ή στη διατήρηση των θέσεών τους, καθώς και τους λόγους που τους ώθησαν στην επιστροφή τους στο σχολείο και συγκεκριμένα στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας.
Η εργασία περιλαμβάνει τη μελέτη του φαινομένου, όπως αυτό εξελίχθηκε από τη μεταπολεμική περίοδο μέχρι σήμερα, τις συνέπειες του τόσο σε κοινωνικό, οικονομικό όσο και ατομικό πεδίο, καθώς και τις ενέργειες που έγιναν σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο για την αντιμετώπισή του. Η ΔΒΜ και ειδικότερα ο θεσμός των ΣΔΕ αναγορεύεται σε σημαντικό εργαλείο απόκτησης δεξιοτήτων και γνώσεων που είναι απαραίτητες τόσο για την κοινωνική ένταξη όσο και ενίσχυση της απασχόλησης και της κοινωνικής συνοχής.
Περίληψη
Junior High School (lower secondary) dropout constitutes a universal, timeless and multidimensional phenomenon. The aim of our research is to highlight the causes that lead young people to drop out of school before completing compulsory education , the difficulties they face in finding work or in keeping their jobs, as well as the reasons that push them to return to school, the Second Chance School in particular.
This thesis includes the study of the phenomenon , its evolution since postwar times to the present day, its social, financial and individual consequences as well as the action taken at European and national level to combat it. Since the labour market is constantly making greater demands , the institution of Lifelong Learning turns into an important tool for acquiring knowledge and abilities that are necessary in finding work and reinforcing students’ social status.
Αριθμός σελίδων
105Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Ευρωπαϊκή Κοινωνική ΠολιτικήΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 012537 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...