Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisorΧρήστου, Αθανάσιος
dc.contributor.authorΜουτζούρης, Εμμανουήλ
dc.date.accessioned2020-09-21T09:30:09Z
dc.date.available2020-09-21T09:30:09Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5755
dc.description.abstractΗ βενιζελική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1929 και το εκπαιδευτικό σύστημα της 4ης Αυγούστου πρόσφεραν ευκαιρίες ουσιαστικής μόρφωσης μόνο σε όσους είχαν την οικονομική δυνατότητα. Στην Κατοχή μέσα σε συνθήκες εξαθλίωσης και καθημερινού αγώνα για επιβίωση, το «Σχέδιο μιας Λαϊκής Παιδείας» της ΠΕΕΑ καλλιέργησε ελπίδες όσον αφορά τη μόρφωση όλου του λαού. Μετά την Απελευθέρωση όμως το «Σχέδιο» δεν εφαρμόστηκε, αφού οι μετακατοχικές κυβερνήσεις εφάρμοσαν άλλες εκπαιδευτικές πολιτικές. Στη διάρκεια του Εμφυλίου μεγάλος αριθμός παιδιών μετακινήθηκε στην Ανατολική Ευρώπη, όπου η ΕΒΟΠ ανέλαβε την εκπαίδευσή τους βασιζόμενη στον «σοσιαλιστικό πατριωτισμό».el
dc.format.extent102 σελ.el
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 20ός αιώναςel
dc.subjectΕλλάδα -- Ιστορία -- Κατοχή, 1941-1944el
dc.subjectΕλλάδα -- Ιστορία -- Εμφύλιος Πόλεμος, 1944-1949el
dc.titleΔιεκδικώντας το δικαίωμα της μόρφωσης στην Κατοχή και στον Εμφύλιο: Οι εκπαιδευτικές προτάσεις της ΠΕΕΑ και το εκπαιδευτικό πλαίσιο της ΕΒΟΠel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dc.contributor.committeeΜιχαηλίδης, Ιάκωβος
dc.contributor.committeeΡιζάς, Σωτήριος
dc.contributor.departmentΤμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδώνel
dc.contributor.masterΝεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικέςel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτικό σύστημαel
dc.subject.keywordΚατοχήel
dc.subject.keywordΕμφύλιοςel
dc.subject.keywordΠαιδιά πρόσφυγεςel
dc.subject.keywordEducational systemel
dc.subject.keywordOccupationel
dc.subject.keywordCivil Warel
dc.subject.keywordChildren refugeesel
dc.description.abstracttranslatedThe 1929 educational system’s reform by Venizelos government and the education system of the 4th of August regime provided essential learning opportunities only to those who could afford it. During the Nazi Occupation, through wretched circumstances and everyday struggle for survival PEEA’s “Plan of Popular Education” cultivated hope concerning people’s right to learn. However, after the Liberation, the “Plan” never materialized because post Occupation governments executed different educational policies. During the Civil War a large number of children moved to Eastern Europe where EVOP took on their education based on “socialistic patriotism”.el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα