Εθελοντισμός στην εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες: Κοινωνικό Φροντιστήριο Δήμου Κορινθίων. Μια μελέτη περίπτωσης.
| dc.contributor.advisor | Τσατσαρώνη, Άννα | |
| dc.contributor.author | Τριανταφυλλόπουλος, Αναστάσιος-Μάριος | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-28T12:10:30Z | |
| dc.date.available | 2020-09-28T12:10:30Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5780 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 012820 cd | el |
| dc.description.abstract | Η οικονομική κρίση και οι πολιτικές λιτότητας που έπληξαν τη χώρα από το 2010 και εξής, δημιούργησαν συνθήκες για την έκφραση της κοινωνικής αλληλεγγύης και την ανάπτυξη του εθελοντισμού, μεταξύ άλλων, και στο πλαίσιο της εκπαίδευσης. Η παρούσα εργασία μελετά το θεσμό των Κοινωνικών Φροντιστηρίων, προκειμένου να διερευνήσει τους όρους της αλληλέγγυας παιδείας και τη συμβολή του θεσμού στη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων στην τοπική κοινωνία. Το πρώτο μέρος της εργασίας προσεγγίζει το θέμα με βάση την ελληνική και τη διεθνή βιβλιογραφία, επιχειρώντας την αποσαφήνιση εννοιών, όπως το κράτος πρόνοιας, η Κοινωνία των Πολιτών, ο εθελοντισμός και η διάκρισή του από τη φιλανθρωπία. Εξετάζει επίσης, την εμφάνιση του Κοινωνικού Φροντιστηρίου στις συνθήκες κρίσης και στο πλαίσιο των πολιτικών λιτότητας και το Κοινωνικό Φροντιστήριο ως κοινωνική πρακτική αλληλεγγύης. Το δεύτερο μέρος παρουσιάζει μια μελέτη περίπτωσης που αναφέρεται στο Κοινωνικό Φροντιστήριο του Δήμου Κορινθίων και επικεντρώνεται σε καίρια ζητήματα που αφορούν στη λειτουργία του θεσμού, όπως το προφίλ των εθελοντών εκπαιδευτικών, η ανιδιοτελής παροχή του κοινωνικού αγαθού της εκπαίδευσης σε μαθητές οικονομικά ασθενέστερων οικογενειών, καθώς και η αλληλεπίδραση του θεσμού με την τοπική κοινωνία και την τοπική αυτοδιοίκηση, στο πλαίσιο της κοινωνικής πολιτικής. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε το Μάιο 2019 και τα δεδομένα συγκεντρώθηκαν μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων με 12 εθελοντές εκπαιδευτικούς που παρέχουν τις υπηρεσίες τους στη συγκεκριμένη κοινωνική δομή. Η ανάλυση των δεδομένων της έρευνας αναδεικνύει ότι ο θεσμός του Κοινωνικού Φροντιστηρίου συμβάλλει σημαντικά στον περιορισμό των εκπαιδευτικών ανισοτήτων. Ειδικότερα, το Κοινωνικό Φροντιστήριο του Δήμου Κορινθίων λειτουργεί ως αντισταθμιστική εκπαιδευτική πολιτική εν καιρώ κρίσης, περιστέλλοντας τις οξείες κοινωνικές ανισότητες και ενισχύοντας την «προστασία του πολίτη». Επιπλέον, τα ευρήματα της έρευνας καταδεικνύουν την απουσία ουσιαστικής υποστήριξης του θεσμού της εθελοντικής αυτής δομής από την τοπική αυτοδιοίκηση, γεγονός που έχει αρνητικό αντίκτυπο στην λειτουργικότητα, τις προσδοκίες των συμμετεχόντων και το μετασχηματισμό του Κοινωνικού Φροντιστηρίου σε ευρύτερη και ανοικτή στην κοινωνία δομή. Εν κατακλείδι, αποτιμώντας τη συμβολή της παρούσας διπλωματικής εργασίας, καθίσταται σαφές ότι συνιστά ερευνητικό έναυσμα για μελλοντικές έρευνες στο πεδίο της κοινωνικής εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, διότι εστιάζει σε στρατηγικές αλληλεγγύης της Κοινωνίας των Πολιτών μέσω του εθελοντισμού. Ο υπό εξέταση θεσμός, λοιπόν, τεκμαίρεται ότι αποτελεί μορφή «αντίστασης» στην οικονομική – κοινωνική ανισότητα, προφυλάσσοντας τις ασθενείς οικονομικά ομάδες, εντούτοις σε ένα μεγάλο βαθμό αποτελεί ένα ανεξάρτητο πεδίο δράσης. | el |
| dc.format.extent | 136 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική ισότητα -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Εθελοντισμός -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Κοινωνία των πολιτών -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.subject | Κοινωνικός αποκλεισμός -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες | el |
| dc.title | Εθελοντισμός στην εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες: Κοινωνικό Φροντιστήριο Δήμου Κορινθίων. Μια μελέτη περίπτωσης. | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dc.contributor.committee | Τσακίρη, Δέσποινα | |
| dc.contributor.committee | Φωτόπουλος, Νίκος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκηση | el |
| dc.subject.keyword | Εθελοντισμός | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνικές ανισότητες | el |
| dc.subject.keyword | Πολιτικές λιτότητας | el |
| dc.subject.keyword | Οικονομική κρίση | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνικό Φροντιστήριο | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνική εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Αλληλέγγυα παιδεία | el |
| dc.subject.keyword | Τοπική αυτοδιοίκηση | el |
| dc.subject.keyword | Volunteering | el |
| dc.subject.keyword | Social inequalities | el |
| dc.subject.keyword | Austerity policies | el |
| dc.subject.keyword | Financial crisis | el |
| dc.subject.keyword | Social tutoring | el |
| dc.subject.keyword | Social education | el |
| dc.subject.keyword | Shadow education | el |
| dc.subject.keyword | Social solidarity | el |
| dc.subject.keyword | Local government | el |
| dc.description.abstracttranslated | The economic crisis and austerity policies that have hit the country since 2010 have created conditions for the expression of social solidarity and the development of volunteering, in main domains, including education. The present study examines the institution of Social Tutorial (“social shadow education”), in order to investigate the terms under which solidarity education operates and the institution's contribution to reducing social inequalities in local society. The first part of the work approaches the topic, based on the Greek and international literature, attempting to clarify concepts, such as welfare state, civil society, volunteering and its distinction from charity. It also looks at the emergence of the Social Tutorial in conditions of economic crisis and in the context of austerity policies, and the Social Tutorial as a social solidarity practice. The second part presents a case study referring to the Corinthian Municipal Social School and focuses on key issues related to the functioning of the institution, such as the profile of volunteer teachers, the selfless provision of education as social good to the students coming from economically financially disadvantaged families as well as the interactions between the institution and the local society and the local government, in the context of social policy. The empirical work was conducted in May 2019 and data were collected through semi-structured interviews with 12 volunteer teachers providing their services in the specific social structure. The analysis of the research data shows that the institution of Social Education (Social Tutorial) contributes significantly to the reduction of educational inequalities. In particular, the Social Educational Facility of the Municipality of Corinth acts as a compensatory educational policy in times of crisis, reducing acute social inequalities and enhancing citizen protection. In addition, the findings of the research indicate that there is no substantial support for the institution of this voluntary structure by the local government, which has a negative impact on the functionality, the expectations of the participants and the transformation of the Social Tutorial into a wider and open to the society structure. In conclusion, assessing the contribution of this thesis, it becomes clear, that it is a research trigger for future research in the field of social education and educational inequalities, as it focuses on solidarity strategies of Civil Society through volunteering. Therefore, the institution in question seems to be a form of "resistance" to socio-economic inequality, and while protecting the weak economic groups it is fact to a large extent an unexplored field of action. | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα