Η προβληματική της ενσωμάτωσης των μεταναστών δεύτερης γενιάς στην Ελλάδα
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Μαυρίδου, Βασιλική
Ημερομηνία
2020-01Επιβλέπων
Βενιέρης, ΔημήτριοςΘεματική επικεφαλίδα
Παιδιά μεταναστών -- Κοινωνική ενσωμάτωση -- Ελλάδα ; Παιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Μετανάστες -- Ελλάδα -- Κοινωνικές απόψεις ; Ιθαγένεια -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα ; Αφομοίωση (Κοινωνιολογία)Λέξεις κλειδιά
Μετανάστευση ; Δεύτερη γενιά μεταναστών ; Ενσωμάτωση ; Εκπαίδευση ; Ιθαγένεια ; Immigration ; Second generation immigrants ; Integration ; Education ; CitizenshipΠερίληψη
Οι περισσότερες δυτικές κοινωνίες αντιμετωπίζουν μια αύξηση του φαινομένου της μετανάστευσης. Τα παιδιά των μεταναστών διεκδικούν τη θέση τους στις πόλεις της Ευρώπης και αναδιαμορφώνουν την κυρίαρχη κουλτούρα. Στο πλαίσιο αυτό, η ένταξη των παιδιών αυτών στην κοινωνία, αποτελεί ένα κρίσιμο πεδίο εφαρμογής πολιτικών.
Η παρούσα μελέτη διερευνά την ενσωμάτωση των μεταναστών στην Ελλάδα και παιδιά των μεταναστών που μεγαλώνουν και εκπαιδεύονται στη χώρα, βιώνοντας τις συνήθειες και τις αξίες της ελληνικής κοινωνίας, ενώ πολλά από αυτά έχουν ήδη εισέλθει στην αγορά εργασίας. Η εκπαιδευτική και εργασιακή τους ενσωμάτωση προκύπτει ως ένα από τα πλέον σύνθετα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα της ελληνικής κοινωνίας. Η πολλαπλότητα και ετερογένεια των κοινωνικών, πολιτισμικών και οικονομικών τους χαρακτηριστικών, παράλληλα με τα προβλήματα που απορρέουν από τις νέες εκπαιδευτικές ανάγκες (δια βίου εκπαίδευση και επιμόρφωση) και τις εργασιακές αλλαγές (ευέλικτες μορφές απασχόλησης, υποαπασχόληση), καθιστούν αυτή την πολυπληθή πλέον δεύτερη γενιά σημαντικό παράγοντα προσδιορισμού της κοινωνικής συνοχής.
Η ενσωμάτωση των μεταναστών στην κοινωνία υποδοχής, που αποτελεί και το βασικό θέμα διερεύνησης αυτής της μελέτης, αφορά ένα σύνολο διαδικασιών οι οποίες διαφοροποιούνται όταν πρόκειται για τη δεύτερη γενιά μεταναστών. Η γενιά αυτή βρίσκεται σε μια διαδικασία βαθμιαίας κοινωνικής και οικονομικής ενσωμάτωσης, με την πρόοδό της να εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Από την ανάλυση των σχετικών δεδομένων προκύπτουν συμπεράσματα που επιτρέπουν την καλύτερη γνώση των τρόπων ενσωμάτωσης των παιδιών των μεταναστών και τη διαμόρφωση των πρόσφορων πολιτικών.
Περίληψη
Most western societies are experiencing an increase in the phenomenon of migration. The children of immigrants claim their place in the cities of Europe and redefine the dominant culture. In this context, the integration of these children into society is a crucial area for the implementation of policies.
The present study investigates the integration of immigrants in Greece and the factors that influence this process, focusing on the second generation, namely the children of immigrants who grow up and are educated in the country, experiencing the habits and values of Greek society, while many these have already entered the labor market. Their educational and occupational integration emerges as one of the most complex economic and social problems of Greek society. The multiplicity and heterogeneity of their social, cultural and economic characteristics, along with the problems arising from new educational needs (lifelong learning and training) and job changes (flexible forms of employment, underemployment), make this second generation more numerous an important factor in determining social cohesion.
The integration of immigrants into the host society, which is the main subject of this study, concerns a set of processes that differ when it comes to the second generation of immigrants. This generation is in a process of gradual social and economic integration, with its progress being dependent on many factors. The analysis of the relevant data provides conclusions that allow for a better understanding of the ways in which children of immigrants are integrated and of appropriate policies.
Αριθμός σελίδων
117Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Ευρωπαϊκή Κοινωνική ΠολιτικήΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 012774 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...