Κοινωνική πολιτική διά βίου μάθησης στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής

Ταυλαρίδου, Ευσταθία Μαρία

dc.contributor.advisor	Πιστικού, Βικτωρία
dc.contributor.author	Ταυλαρίδου, Ευσταθία Μαρία
dc.date.accessioned	2022-01-19T16:43:53Z
dc.date.issued	2021-11
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6437
dc.description.abstract	Στόχος της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων, των ενδιαφερόντων και των προσδοκιών των πολιτών για τη λειτουργία της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κομοτηνής ως κέντρο διά βίου μάθησης και συνακόλουθα η υποβολή μιας πρότασης για την εφαρμογή μιας πολιτικής διά βίου μάθησης στη Δημοτική Βιβλιοθήκη, ώστε να έχει θετικό αποτέλεσμα στο άτομο και στην τοπική κοινωνία, στηριγμένη στα βιβλιογραφικά δεδομένα και την πρωτογενή έρευνα. Η μελέτη χρησιμοποίησε την ποσοτική μέθοδο και το ερευνητικό εργαλείο ήταν το ημιδομημένο ερωτηματολόγιο, που κατασκεύασε η ίδια η ερευνήτρια με βάση το θεωρητικό πλαίσιο και τα ερευνητικά ερωτήματα. Η αποστολή και η παραλαβή των ερωτηματολογίων πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την περίοδο 14-30 Σεπτεμβρίου 2021 και στην έρευνα συμμετείχαν 116 κάτοικοι του Δήμου Κομοτηνής. Από τα δεδομένα προέκυψε ότι μόλις 23 συμμετέχοντες επισκέπτονταν τη Βιβλιοθήκη τουλάχιστον μία φορά τον μήνα, ενώ το 60% την επισκεπτόταν σπάνια. Με το ίδιο ποσοστό οι δημότες δήλωσαν ότι δεν γνώριζαν για τη διεξαγωγή προγραμμάτων διά βίου μάθησης, που διοργανώνονται από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής σε συνεργασία με το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.. Επίσης, οι συμμετέχοντες είδαν πολύ θετικά τη χρήση ψηφιακών εργαλείων στη λειτουργία της Βιβλιοθήκης, παρότι οι περισσότεροι εξακολουθούν να προτιμούν τον διά ζώσης δανεισμό βιβλίων από τον διαδικτυακό. Η συντριπτική πλειοψηφία των δημοτών θεωρούν ότι τα προγράμματα συνέβαλαν ή μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση του μορφωτικού τους επιπέδου και στην προσωπική τους εξέλιξη, καθώς και στη βελτίωση της επαγγελματικής ζωής τους. Παρομοίως, δηλώνουν ότι τα προγράμματα συμβάλουν στη βελτίωση των κοινωνικών τους σχέσεων και στη διεύρυνση του κύκλου γνωριμιών τους. Επιπρόσθετα, οι περισσότεροι δημότες επιθυμούν τη σύνδεση των προγραμμάτων με την αγορά εργασίας μέσω της απόκτησης τίτλου, που θα μοριοδοτείται στις προκηρύξεις του Α.Σ.Ε.Π.. Όσον αφορά τον τρόπο διεξαγωγής των προγραμμάτων, οι δύο στους τρεις επιλέγουν τη διά ζώσης διδασκαλία και ο ένας στους τρεις τη διαδικτυακή. Αναφορικά με τα προτιμώμενα προγράμματα, εκεί υπάρχουν διαφορές ανάλογα με τα δημογραφικά χαρακτηριστικά. Φαίνεται πάντως ότι υπάρχει μεγάλη ανάγκη από τους γονείς για τη διοργάνωση δράσεων και προγραμμάτων για ανήλικους, όπως και για τη λειτουργία κοινωνικού φροντιστηρίου. Παράλληλα, έχει μεγάλη απήχηση η ιδέα της ίδρυσης ενός Πληροφοριακού Κέντρου εύρεσης εργασίας. Το γεγονός ότι οι συμμετέχοντες προτιμούν στην πλειοψηφία τους την Τσανάκλειο Σχολή ως χώρο διεξαγωγής των προγραμμάτων δείχνει ότι επιθυμούν την περαιτέρω αξιοποίηση της. Αξιοποιώντας τα ευρήματα της εν λόγω έρευνας αλλά και άλλων που θα γίνουν στο μέλλον, ο Δήμος Κομοτηνής μπορεί να μετατρέψει τη Δημοτική Βιβλιοθήκη σε «τρίτο χώρο», έναν χώρο παροχής υπηρεσιών, που θα ικανοποιεί τις ανάγκες του συνόλου των πολιτών.	el
dc.format.extent	96	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Συνεχιζόμενη εκπαίδευση	el
dc.subject	Εκπαίδευση ενηλίκων	el
dc.subject	Δημόσιες Βιβλιοθήκες	el
dc.title	Κοινωνική πολιτική διά βίου μάθησης στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής	el
dc.title.alternative	Social policy of lifelong learning in the Municipal Library of Komotini	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Κουτρούκης, Θεόδωρος
dc.contributor.committee	Δρυμπέτας, Ευάγγελος
dc.contributor.department	Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη και Αυτοδιοίκηση	el
dc.subject.keyword	Διά βίου μάθηση	el
dc.subject.keyword	Προσωπική εξέλιξη	el
dc.subject.keyword	Κοινωνική συνοχή	el
dc.subject.keyword	Δημοτική βιβλιοθήκη	el
dc.description.abstracttranslated	The aim of the current research is to investigate the perceptions, interests and expectations of the citizens of Municipal of Komotini, regarding Municipal Library of Komotini as lifelong learning centre and consequently to submit a proposal for the implementation of a social policy in terms of lifelong learning, based on the bibliographic data and the primary research, in order to have a positive impact on the individual and the local society. The research method was quantitative and the research tool was the semi-structure questionnaire, which was constructed by the researcher herself, based on the bibliographical review and the research questions. The survey took place online from 14 to 30 September 2021 and involves 116 citizens. The data indicated that only 23 participants visit the library at least once a month, while 60% rarely visit it. The same percentage of the citizens stated that it was not aware of the lifelong learning programs organized, by the Municipal Library in collaboration with INEDIVIM (National Institute of Lifelong Learning). The participants of the survey welcome the digital services of the library, although the majority of them prefer the traditional ones. The majority of the citizens believes that the programs have contributed or can contribute to the improvement of its educational level, its personal and professional development. Similarly, they state that the programs of lifelong learning improve their social relations and increase their acquaintances. Additionally, a great number of the participants believe that lifelong learning programs must lead to an authorized degree for their curriculum vitae. In terms of the manner of conducting lifelong learning courses, two out of three choose live teaching and the rest 33,3 % choose on line. In terms of their preferences, they depend on their demographic characteristics. There is a great demand on creative activities for children and on a social tutorial centre for children. Simultaneously, the idea of an Information Centre in the place of the library is very popular. The fact that the participants prefer the programs of lifelong learning being realized at the place of the library means that their wish a further use of it as a “third place”.	el
dcterms.embargoTerms	3 years	el
dcterms.embargoLiftDate	2025-01-18T16:43:53Z

Files in this item

Name:: Tavlaridou_3033202005174.pdf
Size:: 968.2Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα