Η πολιτική δια βίου μάθησης στην Ευρώπη και στην Ελλάδα και η σύνδεσή της με την αγορά εργασίας: Υφιστάμενη κατάσταση και στρατηγική μεταρρύθμισης
Lifelong learning policy in Europe and Greece, and its relationship with the job market: Current situation and reform strategy
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Κοτσαρίνη, Χριστίνα
Ημερομηνία
2021-11Επιβλέπων
Πλυμάκης, ΣήφηςΘεματική επικεφαλίδα
Βιώσιμη ανάπτυξη ; Συνεχιζόμενη εκπαίδευση ; Απασχόληση--Ευρωπαϊκή Ένωση ; Απασχόληση--ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Διά βίου μάθηση ; Αγορά Εργασίας ; Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση ; Ευρωπαϊκή Ένωση ; Ελλάδα ; Ψηφιακή και Βιώσιμη Ανάπτυξη ; ΔεξιότητεςΠερίληψη
Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο τη διερεύνηση του θεσμού της δια βίου
μάθησης στην Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Ελλάδα. Το βασικό ερώτημα που μας
απασχόλησε είναι η απαράμιλλη σύνδεση της δια βίου μάθησης με την αγορά εργασίας και
τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε περιλαμβάνει τον ορισμό των
σημαντικών όρων, μια ιστορική αναδρομή στα πλαίσια της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής
Ένωσης, την παρουσίαση και ανάλυση σύγχρονων πολιτικών και πρακτικών που
εφαρμόζονται, την αναφορά σε σχετικές μελέτες με επίκεντρο τη σύνδεση της
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης-Κατάρτισης με την αγορά εργασίας, την παράθεση
προτεινόμενων μεταρρυθμίσεων και αναπτυξιακών σχεδίων, και τέλος την ερμηνεία και
αξιολόγηση στατιστικών δεδομένων από το 2005 μέχρι το 2020 για την πορεία της Ελλάδας
στην επίτευξη των στόχων 4 και 8 της Ατζέντας 2030 που αφορούν την εκπαίδευση, την
οικονομική ανάπτυξη και απασχόληση, σε σύγκριση με την πορεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Περίληψη
The present dissertation aims to investigate the term “Lifelong Learning” and its role with
respect to the European Union and Greece. Τhe main research question of this paper revolves
around the link between lifelong learning and the job market, considering also sustainable
development. The methodology followed includes the definition of the important terms, a
historical overview in the context of Greece and Europe, the presentation and analysis of
modern policies and practices applied, an outline of proposed reforms and plans, references
to relevant studies focusing on the connection of Education-Training with the market, and
finally the interpretation and evaluation of statistical data from 2005 to 2020 on the progress
of Greece in achieving the objectives 4 and 8 of Agenda 2030 concerning education,
economic growth and employment, compared to the course of the European Union.