• Ελληνικά
    • English
  • English 
    • Ελληνικά
    • English
  • Login
View Item 
  •   Amitos University of the Peloponnese I.R.
  • Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες
  • Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
  • Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
  • View Item
  •   Amitos University of the Peloponnese I.R.
  • Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες
  • Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
  • Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
  • View Item
Advanced Search
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All of AmitosCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsKeywordsAcademic DepartmentsPost-graduate programsAdvisorsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsKeywordsAcademic DepartmentsPost-graduate programsAdvisors

My Account

Login

Η ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΑΙ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Thumbnail
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Author
Χατζή, Γεωργία
Date
2022-01
Advisor
Κατσής, Αθανάσιος
ptixiaki_chatzi_tilekpedeysi.pdf (974.7Kb)
Subject
Εκπαίδευση εξ' αποστάσεως -- Ελλάδα ; Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτική τεχνολογία -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτική αλλαγή -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτικοί -- Στάσεις -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδα 
Keywords
Τηλεκπαίδευση ; Σύγχρονη ; Ασύγχρονη ; Εκπαιδευτικοί 
Abstract
Η πανδημία του κορωνοϊού προκάλεσε αλλαγές στη διαδικασία διδασκαλίας-μάθησης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, καθιστώντας την τηλεκπαίδευση τη μοναδική διαθέσιμη επιλογή για να συνεχιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία με ταυτόχρονη τήρηση των μέτρων που πρότειναν οι ειδικοί, με στόχο την εμπόδιση της εξάπλωσης του ιού. Η νέα κατάσταση ανάγκασε όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική διαδικασία (μαθητές, φοιτητές, δάσκαλους, καθηγητές αλλά και την πολιτική ηγεσία) να ασχοληθούν πιο σοβαρά με αυτό τον τρόπο της εκπαίδευσης. Στόχος της εργασίας αυτής είναι να καταγράψουμε τις απόψεις των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων, σχετικά με την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης και για την επίτευξη του στόχου αυτού επιλέχθηκε η ποσοτική μέθοδος. Από την έρευνα προέκυψε ότι η ειδικότητα επηρεάζει την άποψη των εκπαιδευτικών για την εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση, με τους καθηγητές πληροφορικής να έχουν την πιο θετική άποψη. Το επίπεδο σπουδών επίσης επηρεάζει αφού οι μεταπτυχιακοί τίτλοι φαίνεται να κάνουν τους εκπαιδευτικούς να είναι πιο θετικοί. Ακόμη, οι καθηγητές δευτεροβάθμιας είναι πιο θετικοί από αυτούς της πρωτοβάθμιας. Δεν προέκυψε ότι το φύλο επηρεάζει τη στάση των εκπαιδευτικών. Γενικά η άποψη των εκπαιδευτικών είναι ελαφρά αρνητική, αφού το 60% θεωρεί ότι δεν υπάρχει τομέας στον οποίο η εξ΄αποστάσεως εκπαίδευση υπερισχύει της δια ζώσης, ενώ το ίδιο ποσοστό δηλώνει ότι δεν προτίθεται να χρησιμοποιήσει τα σχετικά εργαλεία στο μέλλον. Οι προχωρημένες ψηφιακές δεξιότητες των εκπαιδευτικών χρειάζονται βελτίωση και αναμένουμε ότι μία ενδεχόμενη βελτίωση θα τους καταστήσει και πιο θετικούς.
Number of pages
71
Faculty
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Academic Department
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Post-graduate program
Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και Πρακτικές
Language
Greek
Description
Αριθμός Εισαγωγής: 013334 cd
URI
https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6666
http://dx.doi.org/10.26263/amitos-171
Collections
  • Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Show full item record

Related items

Showing items related by title, author, creator and subject.

  • Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών 

    Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)
    Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...
  • Κάτω Πόλη Μυστρά: Η Τράπεζα της Μονής Βροντοχίου & σενάρια (ανα)σύνθεσης του μοναστηριακού συγκροτήματος 

    Παπαδοπούλου, Μαρία-Κυριακή (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-02)
    Ύστερα από μια σχολαστική εξέταση των γραπτών πηγών, μπορεί εύκολα να γίνει αντιληπτό ότι η καστροπολιτεία του Μυστρά έχει αποτελέσει τους τελευταίους αιώνες, μια από τις σημαντικότερες βυζαντινές καστροπολιτείες μελέτης ...
  • Η μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο: επίσημη εκπαιδευτική πολιτική και επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών 

    Διδάχου, Ελένη Α. (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-04)

Βιβλιοθηκη Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
Contact Us
Send Feedback
Created by ELiDOC
Η δημιουργία κι ο εμπλουτισμός του Ιδρυματικού Αποθετηρίου, έγιναν στο πλαίσιο του Έργου "ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ", του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Ψηφιακή Σύγκλιση"