• Ελληνικά
    • English
  • English 
    • Ελληνικά
    • English
  • Login
View Item 
  •   Amitos University of the Peloponnese I.R.
  • Διδακτορικές Διατριβές
  • Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών
  • Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών (Δ. Δ.)
  • View Item
  •   Amitos University of the Peloponnese I.R.
  • Διδακτορικές Διατριβές
  • Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών
  • Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών (Δ. Δ.)
  • View Item
Advanced Search
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All of AmitosCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsKeywordsAcademic DepartmentsPost-graduate programsAdvisorsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsKeywordsAcademic DepartmentsPost-graduate programsAdvisors

My Account

Login

Η ιδέα της ίδρυσης των Μουσικών Σχολείων στην Ελλάδα και ο εμπνευστής της Στέφανος Βασιλειάδης (1933-2004): Η περίπτωση του Μουσικού Σχολείου Καλαμάτας (1993 έως σήμερα)

The inception and the preliminary founding of the Music schools in Greece and the role of Stefanos Vasileiadis (1933-2004) in the making. The case of the Music school of Kalamata (1993 to present)

Thumbnail
Διδακτορική διατριβή
Author
Πουλοπούλου, Τρισεύγενη
Date
2022-07-22
Advisor
Χρήστου, Θανάσης
TrisevgeniPoulopoulou.pdf (3.595Mb)
Subject
Μουσικά σχολεία -- Ιστορία -- Ελλάδα -- Καλαμάτα ; Μουσική -- Διδασκαλία και μελέτη -- Ιστορία -- Ελλάδα -- Καλαμάτα ; Μουσική στην εκπαίδευση -- Ιστορία -- Ελλάδα -- Καλαμάτα 
Keywords
Μουσικά Σχολεία ; Στέφανος Βασιλειάδης ; Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας ; Music Schools ; Stefanos Vasileiadis ; Music School of Kalamata 
Abstract
Η παρούσα διατριβή πραγματεύεται τον θεσμό των Μουσικών Σχολείων σε συνάρτηση με τη συγγραφή της προσωπικότητας και του έργου του Στέφανου Βασιλειάδη. Οι εργώδεις προσπάθειες ίδρυσης και λειτουργίας των Μουσικών Σχολείων, ο σταδιακός σχεδιασμός και η υλοποίηση των προγραμμάτων σπουδών, η εξέλιξή τους στην πορεία των τριαντατεσσάρων ετών, οι κίνδυνοι και οι υφιστάμενες δυσκολίες, η συμβολή τους στην καλλιτεχνική-πολιτιστική-κοινωνική παιδεία του τόπου συναποτελούν τις καίριες παραμέτρους που συγκροτούν την ταυτότητα του θεσμού. Μάλιστα το παράδειγμα του Μουσικού Σχολείου Καλαμάτας «Μαρία Κάλλας» καταδεικνύει την εφαρμογή του θεσμού στην πράξη ως κορυφαίου σημείου αναφοράς.
Abstract
The current dissertation is focusing on the idea of the Music schools in conjunction to the personality and the legacy of Stefanos Vasileiadis. The herculean task of founding and operating the Music schools, the meticulous designs of the curriculum, the evolution of the project in 34 years, the dangers and the pitfalls that were crossed and the contribution of the schools to the socio-artistic culture of Greece are some of the pillars that holds the idea of the musical schools and their importance. Furthermore the case of the Music school of Kalamata named "Maria Kallas" is a testament to the practical application of this idea.
Number of pages
358
Faculty
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών
Academic Department
Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών
Language
Greek
URI
https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6844
http://dx.doi.org/10.26263/amitos-349
Collections
  • Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών (Δ. Δ.)
Show full item record

Βιβλιοθηκη Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
Contact Us
Send Feedback
Created by ELiDOC
Η δημιουργία κι ο εμπλουτισμός του Ιδρυματικού Αποθετηρίου, έγιναν στο πλαίσιο του Έργου "ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ", του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Ψηφιακή Σύγκλιση"