Ευπαθείς κοινωνικές ομάδες – Η περίπτωση των μονογονεϊκών οικογενειών
Subject
Μονογονεϊκές οικογένειες -- Ελλάδα ; Οικογενειακή πολιτική -- Ελλάδα ; Κοινωνική πολιτική -- Ελλάδα ; Περιθωριοποίηση, Κοινωνική -- Ελλάδα ; Κοινωνικός αποκλεισμός -- Ελλάδα ; Κράτος πρόνοιας -- ΕλλάδαKeywords
Κοινωνική πολιτική ; Ευπαθείς ομάδες πληθυσμού ; Θεσμός της οικογένειας και η περίπτωση των μονογονεϊκών οικογενειών ; Social policy ; Vulnerable groups of population ; The institution of the family and the case of single parenthoodAbstract
Στην παρούσα διπλωματική εργασία έγινε προσπάθεια να αποσαφηνιστεί εννοιολογικά η κοινωνική πολιτική, οι ευπαθείς ομάδες πληθυσμού και ο θεσμός της οικογένειας και δόθηκε έμφαση στην περίπτωση των μονογονεϊκών οικογενειών. Αφού προηγήθηκε η βιβλιογραφική ανασκόπηση, πραγματοποιήθηκε ποιοτική έρευνα με τη χρήση ημιδομημένων συνεντεύξεων σε 10 γυναίκες-αρχηγούς μονογονεϊκών οικογενειών. Διερευνήθηκαν τα αίτια της μονογονεϊκότητας, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν και η υποστήριξη που λαμβάνουν από τους θεσμούς της πολιτείας, αλλά και από το περιβάλλον τους. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προέκυψε ότι το πιο σημαντικό πρόβλημα που εντοπίζεται είναι κυρίως το οικονομικό, τα ελλιπή μέτρα στήριξης, τα εργασιακά ζητήματα, τα προβλήματα ψυχολογικής φύσεως, ο περιορισμός του ελεύθερου χρόνου και η προκατάληψη σε ορισμένες περιπτώσεις. Η παρουσία του πατέρα στην ανατροφή των παιδιών χαρακτηρίζεται ως τυπική και αποστασιοποιημένη. Τέλος, επισημαίνεται η έλλειψη του κράτους πρόνοιας, η οποία στην πλειοψηφία των περιπτώσεων καλύπτεται από άτυπους θεσμούς (οικογένεια και φιλικό περιβάλλον).
Abstract
In this thesis, an attempt has been made to explain the concept of social policy, the vulnerable population groups, the institution of the family and the case of single–parent families. After conducting a bibliographic review of the above concepts, qualitative research was conducted using semi-structured syndications in 10 women-leaders of single–parent families. They were investigated the causes of single parenthood, the problems that they face and the support that they receive from the social institutions and their environment. From the results of the research, it is merged that the financial is the most important problem, the lack of support, work problems, problems of psychological nature and the limitation of free time for single–parents and in some cases the prejudice. The presence of the father in the upbringing of the children is characterized as typical and distant. Finally, is noted the lack of state care and support is covered by untypical institutions in most of the cases (such as their family and friends).
Number of pages
98Faculty
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνAcademic Department
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςPost-graduate program
Εκπαίδευση, Ανθρώπινο Δυναμικό, Πολιτικές ΑπασχόλησηςLanguage
GreekDescription
Αριθμός Εισαγωγής: 013664
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ... -
Η αναγκαιότητα εισαγωγής του διαφημιστικού γραμματισμού στην προσχολική εκπαίδευση ως μέσο άμυνας στις καταναλωτικές πιέσεις της παιδικής ηλικίας. Έρευνα απόψεων των γονέων μαθητών/τριών νηπιαγωγείου.
Παπαχρήστου, Ευαγγελή (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-06)Ο προβληματισμός σε σχέση με τον τρόπο που η εκπαίδευση μπορεί να ανταπεξέλθει στον πολυδιάστατο κοινωνικό της ρόλο, αναπτύσσοντας κριτικά σκεπτόμενους πολίτες, που αντιλαμβάνονται την χειραγώγηση, αντιστέκονται σε ...