dc.contributor.advisor | Μιχόπουλος, Αλέξανδρος | |
dc.contributor.author | Καλίτσα, Όλγα | |
dc.date.accessioned | 2024-08-26T10:50:46Z | |
dc.date.available | 2024-08-26T10:50:46Z | |
dc.date.issued | 2024-03-20 | |
dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8157 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1659 | |
dc.description | Μ.Δ.Ε. 9 | el |
dc.description.abstract | Εισαγωγή: Οι διαταραχές λόγου διακρίνονται σε έμφυτες/κληρονομικές και
επίκτητες, οι οποίες εμφανίζονται μεταγενέστερα στη ζωή, και καθίσταται αναγκαία
η εξέτασή τους και η εφαρμογή παρεμβάσεων για την αποτελεσματική τους
διαχείριση και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων που πάσχουν από αυτές.
Σκοπός: Ο σκοπός της παρούσης διπλωματικής εργασίας ήταν η διερεύνηση των
διαταραχών λόγου που προέρχονται από επίκτητες παθολογικές καταστάσεις σε
παιδιά και νεαρούς ενήλικες. Μεθοδος: Ως μέθοδος χρησιμοποιήθηκε η
βιβλιογραφική ανασκόπηση των ηλεκτρονικών βάσεων δεδομένων PubMed και
Google Scholar για ερευνητικά άρθρα από το 2010 έως σήμερα. Αποτελέσματα:
Μελέτες έδειξαν ότι διαταραχές λόγου προέρχονται από εγκεφαλικά επεισόδια,
νευρολογικές βλάβες, ατυχήματα και νόσους όπως του Πάρκινσον. Είναι πιο συχνές
και βλαπτικές σε ενήλικα άτομα καθώς στα παιδιά μπορεί να εφαρμοστεί πρώιμη
παρέμβαση και καλύτερη διαχείριση. Στα παιδιά που βρίσκονται σε αναπτυξιακό
στάδιο είναι ευκολότερη η αντιμετώπιση τυχόν εγκεφαλικών προβλημάτων και κατά
συνέπεια και των επίκτητων διαταραχών λόγου. Γενικά η έρευνα στο αντικείμενο
είναι περιορισμένη με ασάφεια στην κατηγοριοποίηση των επίκτητων διαταραχών
λόγου, περιορίζοντας και την ύπαρξη σαφών προτάσεων για την αντιμετώπισή τους.
Συμπεράσματα: Η έρευνα έδειξε ότι υπάρχουν γενικά πολλές αποτελεσματικές
παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση των επίκτητων διαταραχών λόγου, και ιδιαίτερα
στα παιδιά όπου οι συνέπειες είναι μικρότερες από των ενηλίκων και μπορούν να
εφαρμοστούν έγκαιρες παρεμβάσεις, με κυριότερη τη λογοθεραπεία. | el |
dc.format.extent | σελ. 66 | el |
dc.language.iso | el | el |
dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
dc.title | ΕΠΙΚΤΗΤΕΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΖΟΥΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ .ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ | el |
dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
dc.contributor.department | Τμήμα Νοσηλευτικής | el |
dc.contributor.faculty | Σχολή Επιστημών Υγείας | el |
dc.contributor.master | Φροντίδα και Υποστήριξη παίδων και εφήβων με ειδικές ανάγκες υγείας στην Κοινότητα | el |
dc.subject.keyword | διαταραχές λόγου | el |
dc.subject.keyword | απραξία | el |
dc.subject.keyword | δυσαρθρία | el |
dc.subject.keyword | αφασία | el |
dc.subject.keyword | εγκεφαλικό επεισόδιο | el |
dc.subject.keyword | εγκεφαλική βλάβη | el |
dc.subject.keyword | νόσος Πάρκινσον | el |
dc.subject.keyword | νευρολογικές παθήσεις | el |
dc.description.abstracttranslated | Introduction: Speech disorders are divided into innate/hereditary and acquired, which
appear later in life, and becomes necessary to examine them and implement
interventions for their effective management and improvement of the quality of life of
people suffering from them. Aim: The purpose of this thesis was to investigate speech
disorders resulting from acquired pathological conditions in children and young adults.
Method: The literature review of the electronic databases PubMed and Google Scholar
for research articles from 2010 to the present was used as a method. Results: Studies
have shown that speech disorders originate from strokes, neurological damage,
accidents and diseases such as Parkinson's. They are more common and damaging in
adults as early intervention and better management can be applied in children. In
children who are in a developmental stage, it’s easier to deal with any brain problems
and, consequently, acquired speech disorders. In general, research on the subject is
limited by ambiguity in the categorization of acquired speech disorders, limiting the
existence of clear proposals for their treatment. Conclusions: The research showed
that there are generally many effective interventions to deal with acquired speech
disorders, and especially in children where the consequences are smaller than in adults
and early interventions can be applied, mainly speech therapy | el |