Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την Ειδική Αγωγή και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας

Οικονόμου, Μαρία

dc.contributor.advisor	Κατσής, Αθανάσιος
dc.contributor.author	Οικονόμου, Μαρία
dc.date.accessioned	2019-07-18T08:09:59Z
dc.date.available	2019-07-18T08:09:59Z
dc.date.issued	2018-01
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5197
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 012476-012477 cd	el
dc.description.abstract	Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να εξετάσει το επίπεδο της επαγγελματικής εξουθένωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ειδικής αγωγής και σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Επιπλέον εξετάστηκε αν υπάρχουν διαφορές μεταξύ εκπαιδευτικών που εργάζονται στο εξωτερικό και στο εσωτερικό της χώρας, μεταξύ εκπαιδευτικών που εργάζονται στον ιδιωτικό και στον δημόσιο τομέα και εκείνων που εργάζονταν στην ειδική αγωγή με όσους δεν εργάζονταν στον συγκεκριμένο τομέα. Για να εξεταστεί ο στόχος της έρευνας επιλέχθηκε να χρησιμοποιηθεί η ποσοτική έρευνα με δείγμα ευκολίας από 144 εκπαιδευτικούς και με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας το επίπεδο αποπροσωποποίησης και επαγγελματικής εξουθένωσης για τους εκπαιδευτικούς κυμάνθηκε σε χαμηλά επίπεδα. Τα προσωπικά επιτεύγματα των εκπαιδευτικών του δείγματος σε σχέση με την επαγγελματική εξουθένωση αξιολογήθηκαν σε υψηλά επίπεδα για την πλειοψηφία των εκπαιδευτικών. Ακόμη βρέθηκε στατιστικά σημαντική θετική συσχέτιση μεταξύ της αποπροσωποποίησης και της συναισθηματικής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών και στατιστικά σημαντική αρνητική συσχέτιση μεταξύ των προσωπικών επιτευγμάτων με την αποπροσωποποίηση και με την συναισθηματική εξουθένωση. Αναφορικά με τις διαφορές στο επίπεδο επαγγελματικής εξουθένωσης μεταξύ εκπαιδευτικών που εργάζονται στο εξωτερικόέναντι όσων εργάζονται στο εσωτερικό της χώρας δεν παρατηρήθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές. Επιπλέον δεν παρατηρήθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ εκπαιδευτικών που έχουν διδάξει σε σχολεία ειδικής αγωγής και όσων δεν έχουν διδάξει. Ομοίως όσον αφορά στις διαφορές στο επίπεδο επαγγελματικής εξουθένωσης μεταξύ εκπαιδευτικών που εργάζονται στον ιδιωτικό τομέα έναντι όσων εργάζονται στον δημόσιο τομέα δεν παρατηρήθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές. Τα καινοτόμα ευρήματα της μελέτης αφορούν στις διαφορές στο επίπεδο επαγγελματικής εξουθένωσης μεταξύ εκπαιδευτικών που εργάζονται στο εξωτερικό έναντι όσων εργάζονται στο εσωτερικό της χώρας και στις διαφορές στο επίπεδο επαγγελματικής εξουθένωσης μεταξύ εκπαιδευτικών που εργάζονται στον ιδιωτικό τομέα έναντι όσων εργάζονται στον δημόσιο τομέα.	el
dc.format.extent	108	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Επαγγελματική εξουθένωση (Ψυχολογία)	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί -- Εργασιακό άγχος	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί -- Επαγγελματική ικανοποίηση	el
dc.subject	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα	el
dc.subject	Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια -- Ελλάδα	el
dc.title	Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την Ειδική Αγωγή και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας	el
dc.title.alternative	Professional burnout in primary and secondary education, in special education schools and in second chance schools teachers	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Δημόπουλος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.committee	Μπαγάκης, Γεώργιος
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση Εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Επαγγελματική εξουθένωση	el
dc.subject.keyword	Εκπαιδευτικοί	el
dc.subject.keyword	Γενική και ειδική αγωγή	el
dc.subject.keyword	Burnout	el
dc.subject.keyword	Teachers	el
dc.subject.keyword	General and special education	el
dc.description.abstracttranslated	The purpose of this research was to examine the level of professional burnout in primary and secondary education, in special education schools and in second chance schools teachers. In addition, it was examined whether there are differences between teachers working abroad and those working within the country. The study also examined whether there are differences between teachers working in the private sector and those working in the public sector as well as special education teachers with the other levels of education. In order to examine the objective of the research, the quantitative research method was chosen using a structured questionnaire. A convenience sample of 144 teachers was selected for the research purposes. According to the research results, the level of depersonalization and burnout for teachers was at a low level. Personal achievements of the teachers of the sample in relation to burnout were evaluated at high levels for the majority of teachers. There was also a statistically significant positive correlation between the depersonalization and emotional exhaustion of teachers and a statistically significant negative correlation between personal achievements with depersonalization and emotional exhaustion. With regard to the differences in the level of burnout between teachers working abroad versus those working within the country, no statistically significant differences were observed. In addition, there were no statistically significant differences between teachers who have taught in special education schools and those who have not. Similarly, the results regarding the level of burnout among teachers working in the private sector versus those working in the public sector did not show statistically significant differences. The innovative findings of the study concern the differences in the level of burnout between teachers working abroad versus those working within the country and the differences in the level of burnout among teachers working in the private sector versus those working in the public sector.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Διπλωματική Εργασία Οικονόμου ...
Μέγεθος:: 2.263Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα