Αξιολόγηση μέσω χρήσης σταθμισμένων δοκιμασιών στην κρανιοεγκεφαλική κάκωση παιδιών και εφήβων
| dc.contributor.advisor | Κωνσταντόπουλος, Κωνσταντίνος | |
| dc.contributor.author | Λειβαδίτη, Ουρανία | |
| dc.contributor.committee | Ευστρατιάδου, Ευαγγελία Αντωνία | |
| dc.contributor.committee | Ανδρέου, Μαρία | |
| dc.contributor.master | Φροντίδα και Υποστήριξη παίδων και εφήβων με ειδικές ανάγκες υγείας στην Κοινότητα | el |
| dc.date.accessioned | 2026-03-03T08:35:44Z | |
| dc.date.available | 2026-03-03T08:35:44Z | |
| dc.date.issued | 2025-12 | |
| dc.description | Μ.Δ.Ε. 72 | el |
| dc.description.abstract | Εισαγωγή Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την αξιολόγηση παιδιών και εφήβων με Κρανιοεγκεφαλική Κάκωση (ΚΕΚ) μέσω της χρήσης σταθμισμένων δοκιμασιών, όπως νευροψυχολογικές αξιολογήσεις. Σκοπός Σκοπός της εργασίας είναι η παρουσίαση βιβλιογραφικών δεδομένων σχετικά με τους πιο διαδεδομένους τρόπους αξιολόγησης παιδιών και εφήβων μετά από ΚΕΚ, καθώς και η διερεύνηση της διαθεσιμότητας σταθμισμένων εργαλείων για τον ελληνικό παιδιατρικό πληθυσμό. Μεθοδολογία Πραγματοποιήθηκε αναζήτηση ερευνητικών άρθρων στη βάση δεδομένων PubMed, με λέξεις-κλειδιά: «traumatic brain injury», «children», «adolescents», «assessment tools», «Greece». Συμπεριλήφθηκαν πέντε άρθρα βάσει της συνάφειας με το θέμα. Αποτελέσματα Η ανάλυση των άρθρων ανέδειξε πολυεπίπεδες επιπτώσεις των ΚΕΚ σε παιδιά και εφήβους, με κυριότερες δυσκολίες στην εκτελεστική λειτουργία, τη μνήμη, την ταχύτητα επεξεργασίας και τη συμπεριφορά. Τα ευρήματα επιβεβαιώνουν τη σημασία της χρήσης σταθμισμένων νευροψυχολογικών δοκιμασιών για την αξιόπιστη αξιολόγηση των γνωστικών και συμπεριφορικών συνεπειών, τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα. Επιπλέον, η πρόγνωση επηρεάζεται σημαντικά από βιοϊατρικούς δείκτες, όπως η ενδοκράνια πίεση, το αρχικό επίπεδο συνείδησης (GCS) και οι απεικονιστικές καταγραφές μέσω ειδικών CT scores. Συμπεράσματα Συνολικά, τα αποτελέσματα υπογραμμίζουν την ανάγκη για συνδυαστική αξιολόγηση με τη χρήση νευροψυχολογικών και ιατρικών εργαλείων, καθώς και για την ανάπτυξη εθνικά σταθμισμένων μεθόδων που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες του ελληνικού παιδιατρικού πληθυσμού. Επιπλέον, παρατηρείται απουσία ολοκληρωμένων προγνωστικών μοντέλων που να ενσωματώνουν νευροψυχολογικές, βιολογικές και ακτινολογικές παραμέτρους. Τέλος, απαιτούνται προοπτικές, πολυκεντρικές μελέτες με μεγαλύτερα δείγματα και τυποποιημένες θεραπευτικές παρεμβάσεις, προκειμένου να ενισχυθεί η εγκυρότητα των ευρημάτων και η καθολικότητα των προτεινόμενων πρακτικών. | el |
| dc.description.abstracttranslated | Introduction This paper addresses the assessment of children and adolescents with Traumatic Brain Injury (TBI) using standardized tools, including neuropsychological evaluations. Aim The aim of this study is to present bibliographic data regarding the most widely used assessment methods for children and adolescents following TBI, as well as to investigate the availability of standardized tools tailored to the Greek pediatric population. Methodology A literature search was conducted in the PubMed database using the keywords: “traumatic brain injury,” “children,” “adolescents,” “assessment tools,” and “Greece.” Five articles were included based on their relevance to the subject. Results The analysis of the articles revealed multifaceted consequences of TBI in children and adolescents, with primary difficulties identified in executive functioning, memory, processing speed, and behavior. The findings underscore the importance of using standardized neuropsychological assessments for the reliable evaluation of cognitive and behavioral outcomes, both in the short and long term. Moreover, prognosis is significantly influenced by biomedical indicators such as intracranial pressure, initial level of consciousness (GCS), and imaging data, including specific CT scores. Conclusions Overall, the results underscore the need for a comprehensive assessment approach that combines both neuropsychological and medical tools, as well as the development of nationally standardized methods tailored to the needs of the Greek pediatric population. Furthermore, there is a lack of comprehensive prognostic models that integrate neuropsychological, biological, and radiological parameters. Finally, prospective, multicenter studies with larger sample sizes and standardized therapeutic interventions are necessary to enhance the validity of findings and the generalizability of proposed practices. | el |
| dc.format.extent | 70 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/handle/123456789/9649 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Γνωστικές δοκιμασίες | el |
| dc.subject | Εγκέφαλος -Τραύματα και κακώσεις | el |
| dc.subject | Παιδιά-Τραύματα και κακώσεις | el |
| dc.subject | Έφηβοι-Τραύματα και κακώσεις | el |
| dc.subject | Cognitive tests | el |
| dc.subject | Brain injuries | el |
| dc.subject | Children-wounds and injuries | el |
| dc.subject | Teenagers-wounds and injuries | el |
| dc.subject.keyword | Κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις | el |
| dc.subject.keyword | Παιδιά και έφηβοι | el |
| dc.subject.keyword | Σταθμισμένες δοκιμασίες | el |
| dc.subject.keyword | Αξιολόγηση | el |
| dc.subject.keyword | Ελλάδα | el |
| dc.subject.keyword | Traumatic Brain Injury | el |
| dc.subject.keyword | Children and adolescents | el |
| dc.subject.keyword | Standardized tests | el |
| dc.subject.keyword | Assessment | el |
| dc.subject.keyword | Greece | el |
| dc.title | Αξιολόγηση μέσω χρήσης σταθμισμένων δοκιμασιών στην κρανιοεγκεφαλική κάκωση παιδιών και εφήβων | el |