Ο ρόλος της σχολικής νοσηλευτικής στη φροντίδα και ψυχοκοινωνική υποστήριξη παιδιών με Σακχαρώδη Διαβάτη τύπου 1 στο σχολείο

Abstract

H διαχείριση του Σακχαρώδη Διαβήτη τύπου 1 στο σχολείο συνιστά μια πολυεπίπεδη πρόκληση, καθώς απαιτεί καθημερινή παρακολούθηση, άμεση αντιμετώπιση των εκτάκτων επεισοδίων, όπως η υπογλυκαιμία ή η υπεργλυκαιμία, και παράλληλη ψυχοκοινωνική υποστήριξη του παιδιού. H επάρκεια στις διαδικασίες ασφάλειας, η περαιτέρω εκπαίδευση του σχολικού προσωπικού και η συνεργασία μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας επηρεάζουν καθοριστικά τόσο την υγεία όσο και την ομαλή σχολική ένταξη των μαθητών με Σακχαρώδη Διαβήτη τύπου 1. O σκοπός της παρούσας διπλωματικής ήταν η διερεύνηση του ρόλου της σχολικής νοσηλευτικής στη φροντίδα και την ψυχοκοινωνική στήριξη παιδιών με Σακχαρώδη Διαβήτη τύπου 1 στο σχολικό πλαίσιο, καθώς και η αποτύπωση των παρεμβάσεων που ενισχύουν την ασφάλεια, την αυτοδιαχείριση και τη διεπιστημονική συνεργασία. H εργασία εκπονήθηκε ως συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και ακολούθησε τη μέθοδο PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Έπειτα από τις διαδικασίες αναζήτησης, επιλογής και αξιολόγησης, συμπεριλήφθηκαν 17 μελέτες στη σύνθεση. Τα ευρήματα καταδεικνύουν ότι o σχολικός νοσηλευτής λειτουργεί ως κεντρικός συντονιστής της φροντίδας των παιδιών, συμβάλλοντας στη μείωση των κινδύνων, στην εφαρμογή των εξατομικευμένων σχεδίων φροντίδας, στην εκπαίδευση του σχολικού προσωπικού και στη συστηματική επικοινωνία με την οικογένεια και τους επαγγελματίες υγείας. Επίσης, η ορθολογική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, όπως για παράδειγμα συστήματα παρακολούθησης ή χορήγησης, υποστηρίζει την ετοιμότητα και τη σταθερότητα της γλυκαιμικής διαχείρισης στο σχολικό περιβάλλον. Συνολικά, η σχολική νοσηλευτική ενισχύει την ασφάλεια, την αυτονομία και την ψυχοκοινωνική ευημερία του παιδιού, υποστηρίζοντας μια περισσότερο ισότιμη και ομαλή εκπαιδευτική συμμετοχή.