Οι ψηφιακές δεξιότητες των γυναικών στην Περιφέρεια Πελοποννήσου και η επίδρασή τους στην απασχόληση στον Δημόσιο Τομέα

Abstract

Η ψηφιακή εποχή έχει μεταμορφώσει βαθιά τη λειτουργία της αγοράς εργασίας, της δημόσιας διοίκησης και της συμμετοχής των πολιτών στη λήψη αποφάσεων. Η ταχεία ενσωμάτωση των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας στην καθημερινότητα των εργασιακών χώρων καθιστά πλέον την κατοχή ψηφιακών δεξιοτήτων όχι απλώς ένα συγκριτικό πλεονέκτημα, αλλά έναν κρίσιμο παράγοντα επαγγελματικής ένταξης και εξέλιξης. Σε αυτό το πλαίσιο, η ενδυνάμωση των γυναικών μέσα από την ανάπτυξη των ψηφιακών τους δεξιοτήτων αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη διεύρυνση της επαγγελματικής τους συμμετοχής και για την προώθηση της ισότητας των φύλων στον σύγχρονο δημόσιο τομέα. Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη μελέτη της σχέσης ανάμεσα στο επίπεδο ψηφιακής επάρκειας των γυναικών και στη συμμετοχή τους στον δημόσιο τομέα, με έμφαση στην Περιφέρεια Πελοποννήσου. Σκοπός της έρευνας είναι να καταγράψει τις γνώσεις, τις δεξιότητες και την ψηφιακή ετοιμότητα των γυναικών που εργάζονται ή επιθυμούν να εργαστούν στον δημόσιο τομέα της περιοχής και να αναδείξει με ποιον τρόπο οι ψηφιακές τους δυνατότητες επηρεάζουν την πρόσβαση στην απασχόληση, τη σταδιοδρομία και τις προοπτικές επαγγελματικής ανέλιξής τους. Η μεθοδολογική προσέγγιση βασίζεται στη χρήση ποσοτικών εργαλείων. Συγκεκριμένα, η έρευνα υλοποιείται μέσω ερωτηματολογίου, το οποίο απευθύνεται σε γυναίκες εργαζόμενες ή υποψήφιες εργαζόμενες στον δημόσιο τομέα πόλεων και κωμοπόλεων της Πελοποννήσου. Το ερωτηματολόγιο έχει σχεδιαστεί με τρόπο που να επιτρέπει τη διερεύνηση τόσο βασικών όσο και πιο προχωρημένων ψηφιακών δεξιοτήτων, ενώ λαμβάνει υπόψη τις αρχές του ευρωπαϊκού πλαισίου DIGCOMP. Τα δεδομένα που θα συλλεχθούν θα αναλυθούν με στατιστικές τεχνικές, προκειμένου να εντοπιστούν πρότυπα, συσχετίσεις και πιθανά εμπόδια στην αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών από τις γυναίκες στον δημόσιο τομέα. Η έρευνα φιλοδοξεί να αναδείξει τόσο τις υπάρχουσες ανισότητες όσο και τις ευκαιρίες που αναδύονται μέσα από τη συστηματική ενίσχυση της ψηφιακής εκπαίδευσης και της τεχνολογικής ενσωμάτωσης των γυναικών στη δημόσια σφαίρα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην περιφερειακή διάσταση, καθώς η Πελοπόννησος αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα περιοχής με χαμηλότερη τεχνολογική πυκνότητα και λιγότερες ευκαιρίες επιμόρφωσης σε σχέση με τα μεγάλα αστικά κέντρα. Ως εκ τούτου, τα αποτελέσματα της μελέτης μπορούν να αξιοποιηθούν για τον σχεδιασμό στοχευμένων τοπικών πολιτικών που θα καλύπτουν τις πραγματικές ανάγκες των γυναικών. Η εργασία ολοκληρώνεται με τη διατύπωση προτάσεων που αφορούν την υλοποίηση προγραμμάτων κατάρτισης, την ενίσχυση της συμμετοχής σε δράσεις επιμόρφωσης και την υιοθέτηση πολιτικών ενδυνάμωσης σε επίπεδο περιφερειακής διοίκησης. Οι παρεμβάσεις αυτές στοχεύουν στην ισότιμη ενσωμάτωση των γυναικών στην ψηφιακή δημόσια διοίκηση και στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που ενισχύει την κοινωνική συνοχή, τη δημοκρατική αντιπροσώπευση και την επαγγελματική πρόοδο για όλους.