Πλοήγηση ανά Λέξη-κλειδί "Διαφοροποιημένη διδασκαλία"
Αποτελέσματα 1-10 από 10
-
Διαφοροποιημένη (ΕΑΕ01) ειδική διδακτική υποστήριξη των Γλωσσικών Δεξιοτήτων σε μαθήτρια με Σύνδρομο Down σε Ειδικό Δημοτικό Σχολείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-31)Η έρευνα με θέμα «Διαφοροποιημένη ειδική διδακτική υποστήριξη των Γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθήτρια με Σύνδρομο Down σε Ειδικό Δημοτικό Σχολείο» έχει ως στόχο να διερευνήσει τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο ... -
Διαφοροποιημένη διδασκαλία μαθηματικών σε μαθητή με Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά (δυσαριθμησία)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Η δυσαριθμησία αποτελεί μια Ειδική Μαθησιακή Δυσκολία που δεν έχει τύχει της ανάλογης προσοχής από την ερευνητική κοινότητα, σε σύγκριση με άλλες μορφές δυσλεξίας. Η παρούσα εργασία εστιάζει στο πρόβλημα της δυσαριθμησίας, ... -
Διαφοροποιημένη διδασκαλία στο μάθημα της Φυσικής με την υποστήριξη των Νέων Τεχνολογιών (ΕΑΕ01) σε μαθητή με Δυσλεξία Α.Π.: 258/10.1.2014
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Το θέμα της έρευνας εστιάζεται στη μελέτη της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στο μάθημα της Φυσικής με την υποστήριξη των Νέων Τεχνολογιών σε μαθητή με Δυσλεξία. Ειδικότερα σκοπεύει να διερευνήσει τις υποθέσεις: α) εάν η ... -
Διαφοροποιημένη ειδική διδακτική υποστήριξη σε κωφή μαθήτρια με κοχλιακό εμφύτευμα σε γενικό δημοτικό σχολείο με έμφαση στην ανάπτυξη του προφορικού λόγου
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-25) -
Διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με σύνθετες, γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες στο ΕΕΕΕΚ μέσα από το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-09-30)Εισαγωγή: Η συνύπαρξη μαθητών με και χωρίς ιδιαιτερότητες οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα για τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη όλων των παιδιών, καθώς μαθαίνουν να κατανοούν, να αποδέχονται, να σέβονται τη διαφορετικότητα ... -
Διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων με έμφαση την κατανόηση των βιωμένων κανόνων στη σχολική κοινότητα, σε μαθητή με Μαθησιακές Δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2015-05-27)Εισαγωγή: Η συνύπαρξη μαθητών με και χωρίς ιδιαιτερότητες οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα για τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη όλων των παιδιών, καθώς μαθαίνουν να κατανοούν, να αποδέχονται, να σέβονται τη διαφορετικότητα ... -
Ειδικές διαφοροποιημένες δραστηριότητες με τη χρήση τεχνολογιών με έμφαση στην ψυχοκινητικότητα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-31) -
Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία Γλωσσικών Δεξιοτήτων σε Μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2014-07-21)Η διαφοροποιημένη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση Στην παρούσα εργασία, ερευνάται η διαφοροποιημένη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές ... -
Η διαφοροποιημένη διδασκαλία των γλωσσικών δεξιοτήτων με έμφαση την κατανόηση σε μαθητή με αυτισμό
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-31)Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διαφοροποιημένη διδασκαλία των γλωσσικών δεξιοτήτων με έμφαση την κατανόηση σε μαθητή με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ). Η έρευνα διεξάγεται στο επιστημονικό πεδίο της ειδικής αγωγής ... -
Παράγοντες που επηρεάζουν την Ψυχοδυναμική ανάπτυξη των αλληλεπιδραστικών σχέσεων μεταξύ αδερφών σε Οικογένειες με Αυτισμό
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05-31)Ο σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν τις αλληλεπιδραστικές σχέσεις μεταξύ αδερφών σε οικογένειες όπου ένα από τα παιδιά έχει διαγνωστεί με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), με ...