Αναζήτηση
Αποτελέσματα 1-7 από 7
Εκπαιδευτικοί και μεταπτυχιακές σπουδές: Κίνητρα, εμπόδια και επαγγελματική ανάπτυξη. Διερεύνηση των απόψεων εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Αθήνας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018)
Η παρούσα εργασία επιδιώκει μέσω της έρευνας την διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με τα κίνητρα που τους ωθούν να κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές, τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν κατά την πραγματοποίησή τους και ...
Καινοτόμα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων: διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-09)
Το ζήτημα της καινοτομίας στην εκπαίδευση έχει απασχολήσει και συνεχίζει να αποτελεί ζητούμενο για τα εκπαιδευτικά συστήματα παγκοσμίως. Κατά καιρούς η ελληνική πολιτεία έχει εισάγει πολλά καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα ...
Η πληροφορική στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και ο βαθμός ευθυγράμμισής της με το Πλαίσιο Ψηφιακού Αλφαβητισμού της ΕΕ
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018-10)
Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την κατάσταση της Πληροφορικής στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προβάλει την γενική θέση της Ελλάδας στις ψηφιακές ικανότητες από διεθνείς και Ευρωπαϊκούς διαγωνισμούς, αναδεικνύει ...
Το επαγγελματικό, κοινωνικό και ιδιωτικό προφίλ των εκπαιδευτικών του μεσοπολέμου μέσα από τα πρακτικά του Εποπτικού Συμβουλίου Μέσης Εκπαίδευσης της Θ' και Ι' εκπαιδευτική περιφέρειας (νομοί Αρκαδίας, Μεσσηνίας και επαρχίες της Αργολίδας και Λακωνίας)
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-06)
Στην παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία επιχειρούμε να αναδείξουμε το επαγγελματικό, κοινωνικό και ιδιωτικό προφίλ που η εκάστοτε Διοίκηση επιθυμούσε να έχουν οι Έλληνες εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας (Μέσης) ...
Διερεύνηση της επίδρασης ενός προγράμματος Ρητορικής και του γενικού επιπέδου της ικανότητας των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου στον επιχειρηματικό λόγο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-06)
Η επιχειρηματολογία αποτελεί μία ζωτική πτυχή της υγιούς επικοινωνίας των ανθρώπων, κατά συνέπεια, κρίνεται απαραίτητη η κατοχή της από κάθε έλλογο ον, που συμμετέχει σε πολύπλοκα κοινωνικά περιβάλλοντα. Βασικές απαιτήσεις ...
Απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την επιμόρφωσή τους μέσω των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020)
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των στάσεων, των απόψεων και των εμπειριών των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σχετικά με την επιμόρφωση που έχουν λάβει μέσω εξ αποστάσεως προγραμμάτων από τα Κέντρα ...
Διερεύνηση της επίδρασης των μη γνωστικών παραγόντων στην αξιολογική κρίση και βαθμολόγηση των μαθητών από τους εκπαιδευτικούς.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-02)
Η αξιολόγηση των μαθητών τους αποτελεί συχνά μία άβολη και συνάμα περίπλοκη διαδικασία για τους εκπαιδευτικούς. Η πληθώρα παραγόντων τόσο γνωστικής όσο και μη γνωστικής φύσης που επιδρούν κατά τη διαμόρφωσή της καθώς και ...