Λόγοι συμμετοχής ενήλικων εκπαιδευομένων σε συλλόγους εκμάθησης παραδοσιακών χορών κατά τον ελεύθερό τους χρόνο και τι αποκομίζουν από τη συμμετοχή τους. Η περίπτωση των πολιτιστικών-χορευτικών συλλόγων του νομού Κορινθίας.
Θεματική επικεφαλίδα
Λαϊκοί χοροί, Ελληνικοί ; Χορός -- Μελέτη και διδασκαλία -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Χορός -- Ανθρωπολογικές απόψεις -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Χορός -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Χορός -- Ψυχολογικές απόψεις -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Ελλάδα -- Κοινωνική ζωή και έθιμα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Ελεύθερος χρόνος -- Κοινωνικές απόψεις -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Εκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςΛέξεις κλειδιά
Εκπαίδευση ενηλίκων ; Ελεύθερος χρόνος ; Κίνητρα ; Επιδράσεις ; Ελληνικός παραδοσιακός χορός ; Adult education ; Leisure time ; Motives ; Influences ; Greek traditional danceΠερίληψη
Στην παρούσα εργασία επιχειρήθηκε να μελετηθεί το πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, και ειδικότερα της εκπαίδευσης στον Ελληνικό Παραδοσιακό Χορό (ΕΠΧ), διερευνώντας τους λόγους συμμετοχής (κίνητρα) όσων παρακολουθούν μαθήματα ΕΠΧ και τις επιδράσεις που δέχονται από τη συμμετοχή τους. Στο σύγχρονο παγκοσμιοποιημένο κοινωνικό και οικονομικό περιβάλλον, επιτακτική είναι η ανάγκη για απόκτηση και επέκταση επαγγελματικών προσόντων και δεξιοτήτων, τα οποία θα δώσουν στα άτομα τη δυνατότητα για εξεύρεση καλύτερης εργασίας ή βελτίωση της θέσης τους στην υπάρχουσα εργασία τους. Ταυτόχρονα όμως, επιτακτική είναι η ανάγκη, για προσωπική ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας της ζωής των ατόμων, αξιοποιώντας κατάλληλα τον ελεύθερο χρόνο τους, εμπλεκόμενοι σε δραστηριότητες εκπαιδευτικού και ψυχαγωγικού χαρακτήρα που στοχεύουν σε αυτή την κατεύθυνση, όπως η ενασχόληση με τις τέχνες και τον πολιτισμό γενικότερα.
Για την διερεύνηση των παραπάνω θεμάτων, πραγματοποιήθηκαν 18 συνεντεύξεις με χορευτές συλλόγων από τον νομό Κορινθίας, με τα δεδομένα που συλλέχθηκαν να επεξεργάζονται με τη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου.
Σε ότι αφορά τα κίνητρα που ωθούν ενήλικους να συμμετέχουν σε χορευτικούς συλλόγους, βρέθηκε ότι αυτά αφορούν την απόκτηση γνώσεων πάνω στον χορό και τη βελτίωση των δεξιοτήτων που ήδη κατέχουν οι χορευτές, την πιο συστηματική μελέτη και επαφή με την ελληνική παράδοση, την αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου, την ένταξη σε μια κοινωνική ομάδα με κοινά ενδιαφέροντα, την αντιμετώπιση ψυχολογικών καταστάσεων που δημιουργούνται από το άγχος της καθημερινότητας, τη δυνατότητα άσκησης που προσφέρει ο χορός και τέλος, την παρακίνηση των παιδιών να ακολουθήσουν τα βήματα της παράδοσης.
Οι επιδράσεις που οι εκπαιδευόμενοι ενήλικοι χορευτές δηλώνουν πως δέχονται, αφορούν την διεύρυνση των γνώσεων τους στον χορό και τη συνεχή προσπάθεια για επέκτασή αυτών των γνώσεων, την ικανοποίηση τους από την επιλογή τους να συμμετέχουν σε χορευτικούς συλλόγους, το αίσθημα ευεξίας και χαλάρωσης που δηλώνουν πως νιώθουν, τη δυνατότητα προσωπικής έκφρασης που τους δίνεται μέσα από το χορό, το αίσθημα αυτοεκπλήρωσης που αποκομίζουν. Πολύ σημαντική τονίζεται πως είναι η δυνατότητα για κοινωνικοποίηση που δίνεται, όχι μόνο μέσα από τα μαθήματα, αλλά και από τις εκδηλώσεις στις οποίες οι χορευτές συμμετέχουν. Μαζί με τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης, δηλώνεται ότι βελτιώνεται και η διάθεσή τους, οδηγώντας σε μια συνολικότερη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Περίληψη
In the present dissertation the field of Adult Education has been attempted to be studied, and especially the instruction of the Greek Traditional dances, analysing the motives of all those people who attend courses in Greek Traditional dances and the impact they get from their participation. In the modern, globalised, social and financial surroundings there is the imperative need for the acquisition and the expansion of their professional qualifications and skills, which will give to the people the ability to find out a better job or improve their current position at work. But in the meantime, there is an urgent need for personal development and improvement of the quality of life of the individuals making good use of their leisure time taking active part into educational and recreational activities which aim at this specific direction, such as their involvement with the arts and culture in general.
For the research of the above issues, 18 interviews have been carried out with dancers of the Dancing Associations from the prefecture of Corinth, with the data that were collected, having been processed with the method of content analysis.
As far as the motives that urge the adults to participate in Dancing Associations are concerned, it was concluded that these motives relate to the acquisition of knowledge on dancing and the improvement of the skills that the dancers already possess, the most systematic study and contact with the Greek tradition, the pursuit of the best possible use of their free time, their inclusion into a social group with the same interests, the confrontation with psychological difficulties which are created due to the stress of everyday life, the ability of exercise the dancing offers and finally the motivation of the children to follow the steps of tradition.
The influences which the adult dancers trainees state that they receive, concern their increase in knowledge about dancing and their continuous effort to expand this knowledge, their satisfaction from their choice to take part in Dancing Associations, the feeling of well-being and relaxation which they admit that they feel, the capability of personal expression which is achieved through dancing and the feeling of self-fulfillment that they get. It is of utmost importance the ability of socialization which is offered, not only through the courses that are offered but also through the social events where the dancers join in. It is also admitted that along with the improvement of the physical condition, their mood is improved as well leading to a more general amelioration of the quality of their life.
Αριθμός σελίδων
197Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση ΕκπαίδευσηΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 013036 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα