Οι αντιλήψεις των νηπιαγωγών για την προώθηση της καινοτομίας στα νηπιαγωγεία
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Τσιαμάκη, Νίκη
Ημερομηνία
2021-07Επιβλέπων
Μπαγάκης, ΓεώργιοςΘεματική επικεφαλίδα
Εκπαιδευτική καινοτομία -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτική αλλαγή -- Ελλάδα ; Εκπαιδευτικός σχεδιασμός -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση, Προσχολική -- Ελλάδα ; Νηπιαγωγοί -- Εκπαίδευση των -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση στην πρώιμη ηλικία -- ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Καινοτομία ; Προσχολική αγωγή ; Αντιλήψεις εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής ; Παράγοντες επιρροής εκπαιδευτικών σε σχέση με την καινοτομία ; Innovations ; Pre-school education ; Conception of the preschool teachers ; Factors that influence teachers in relation to the innovationΠερίληψη
Στη σύγχρονη ολοένα εξελισσόμενη εποχή των ραγδαίων τεχνολογικών αλλαγών η εφαρμογή των καινοτόμων δράσεων συνιστά αναγκαία συνθήκη, προκειμένου να διασφαλισθεί η επιτυχής πορεία ενός οργανισμού. Ο χώρος της εκπαίδευσης οφείλει να εξελίσσεται προσαρμοζόμενος στην ταχύτατη εξέλιξη των γεγονότων, προκειμένου να κατορθώσει να ανταπεξέλθει στις συνθήκες που δημιουργούνται, καλύπτοντας τις ανάγκες των μαθητών.
Στο πεδίο αυτό βασική παράμετρος της επιτυχίας των εφαρμοζόμενων αλλαγών αποτελεί η στάση των ίδιων των εκπαιδευτικών και κυρίως οι αντιλήψεις που έχουν διαμορφώσει αναφορικά με την αναγκαιότητα της καινοτομίας. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει αυτό το ζήτημα μέσω της ποιοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 10 εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής, με σκοπό να καταγραφούν οι απόψεις τους για την καινοτομία.
Το ερευνητικό εργαλείο που επιλέχθηκε είναι οι ημιδομημένες συνεντεύξεις, ενώ μέσα από τα δεδομένα που συλλέχθηκαν διαφάνηκε ότι οι καινοτομίες είναι σημαντικές για τον χώρο του νηπιαγωγείου, αφού βελτιώνουν τη μαθησιακή εμπειρία, τις δομές του νηπιαγωγείου, τις επιδόσεις των μαθητών και τις διδακτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται.
Περίληψη
In modern and all growing era of rapid technological changes, the implementation of innovative actions is necessary in order to ensure the successful course of an organization. The field of education must evolve and adapt to the rapid development of events in order to be able to cope with the conditions that are created covering the needs of the students.
In this field, basic parameter of the success of the applied changes is the position of the teachers themselves and mainly the conceptions that they have formed regarding the necessity of innovation. The dissertation attempts to approach this issue through the qualitive research that was carried out on a sample of ten preschool teachers in order to record their views on innovation.
The research tool that was selected is semi-structured interviews while through the data that were collected it appeared that the innovations are important for the kindergarten since they improve the learning experience, the structures of the kindergarten, the performance of the students and the teaching methods that are used.
Αριθμός σελίδων
111Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εκπαιδευτική Πολιτική και ΔιοίκησηΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 013082 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...