Επαγγελματική εξουθένωση καθηγητών ειδικής αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στα ειδικά σχολεία του Πειραιά

Μάντζαρη, Γεωργία

dc.contributor.advisor	Γδοντέλη, Κρινάνθη
dc.contributor.author	Μάντζαρη, Γεωργία
dc.date.accessioned	2022-08-12T06:23:36Z
dc.date.available	2022-08-12T06:23:36Z
dc.date.issued	2022-07
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6776
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26263/amitos-281
dc.description.abstract	Στην παρούσα εργασία διερευνώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που εργάζονται είτε ως μόνιμοι, είτε ως αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, σε δημόσια ειδικά σχολεία του Πειραιά, όσον αφορά τους πιο σημαντικούς παράγοντες που επιδρούν στην εμφάνιση του συνδρόμου επαγγελματικής εξουθένωσης στον κλάδο της εκπαίδευσης. Στη συγκεκριμένη έρευνα συμμετείχαν 125 συνολικά εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν σε ειδικά επαγγελματικά σχολεία (ΕΕΕΕΚ και ΕΝΕΕΓΥΛ) στην περιφερειακή ενότητα του Πειραιά. Όλοι/ες οι συμμετέχοντες/ουσές συμπλήρωσαν το σταθμισμένο ερωτηματολόγιο Maslach Burnout Inventory, το οποίο έχει ελεγχθεί ως προς την αξιοπιστία και την εγκυρότητά του, δεδομένου ότι χρησιμοποιείται στην πλειοψηφία των ερευνών που πραγματεύονται το ΣΕΕ. Το ερωτηματολόγιο τους εστάλη ηλεκτρονικά μέσω της φόρμας της google στο οποίο και απάντησαν ανώνυμα για την αποφυγή οποιασδήποτε προκατάληψης. Τα αποτελέσματα της έρευνας κατέδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί των ειδικών επαγγελματικών σχολείων (ΕΕΕΕΚ και ΕΝΕΕΓΥΛ) στην περιφερειακή ενότητα του Πειραιά εμφάνισαν υψηλά επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης, μέτρια επίπεδα αποπροσωποποίησης και χαμηλά επίπεδα προσωπικών επιτευγμάτων, χωρίς όμως κανένας εκ των εξεταζόμενων παραγόντων να επιδρά στατιστικά σημαντικά στο σύνδρομο αυτό. Συγκεκριμένα δεν καταγράφηκε διαφορά σχετιζόμενη με δημογραφικούς παράγοντες, δηλαδή ανάμεσα στους άντρες και τις γυναίκες εκπαιδευτικούς, την ηλικία, το φύλο, την οικογενειακή κατάσταση και την ύπαρξη ή μη παιδιών στην οικογένεια, αφού τα δεδομένα αυτά δεν παρουσίασαν στατιστικά σημαντικές διαφορές. Επίσης, δεν παρουσιάστηκε στατιστικά σημαντική συσχέτιση της εργασιακής σχέσης και του είδους απασχόλησης με το ΣΕΕ. Τέλος, οι παράμετροι που αφορούν την εκπαίδευση, όπως η ειδικότητα, η εξειδίκευση (π.χ. μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή) αλλά και η γενικότερη επιμόρφωση και εμπλουτισμός γνώσεων βρέθηκαν επίσης να μην επιδρούν στατιστικά σημαντικά στην επαγγελματική εξουθένωση.	el
dc.format.extent	110	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Ειδική εκπαίδευση - Προγράμματα μαθημάτων	el
dc.subject	Ειδική εκπαίδευση - Προγράμματα δραστηριοτήτων	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί - εργασιακό άγχος	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί - Επαγγελματική ικανοποίηση	el
dc.subject	Επαγγελματική εξουθένωση (ψυχολογία)	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί - Ψυχολογία	el
dc.subject	Special education - Curricula	el
dc.subject	Special education - Activity programs	el
dc.subject	Teachers - Job stress	el
dc.subject	Teachers - Job satisfaction	el
dc.subject	Burnout (Psychology)	el
dc.subject	Teachers - Psychology	el
dc.title	Επαγγελματική εξουθένωση καθηγητών ειδικής αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στα ειδικά σχολεία του Πειραιά	el
dc.title.alternative	Special education teachers burnout, in secondary education in the special schools of Piraeus	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Στρίγκας, Αθανάσιος
dc.contributor.committee	Τραυλός, Αντώνιος
dc.contributor.department	Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής	el
dc.contributor.master	Οργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για Άτομα με Αναπηρίες (Α.μεΑ.)	el
dc.subject.keyword	Σύνδρομο Επαγγελματικής Εξουθένωσης	el
dc.subject.keyword	Ειδική Αγωγή	el
dc.subject.keyword	Δευτεροβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Επαγγελματικό άγχος	el
dc.subject.keyword	Occupational Exhaustion Syndrome	el
dc.subject.keyword	Special Education	el
dc.subject.keyword	Secondary Education	el
dc.subject.keyword	Occupational Stress	el
dc.description.abstracttranslated	This thesis investigates the views of secondary education school teachers, who serve in public special schools in Piraeus, either as permanent employees or not, with regards to the most important factors in the occurrence of burnout syndrome in the educational sector. A total of 125 teachers participated in this study, all of them serving in special educational schools in the prefecture of Piraeus. All participants completed the validated Maslach Burnout Inventory questionnaire, which has been proven by many researchers for its validity and reliability, when it is used in various surveys in establishing the reasons the Burnout syndrome occurs. The questionnaire replicated by the author of this study, was sent electronically via google forms and as the participants were reassured, their responses will remain anonymous, their answers are believed to reflect their genuine views. The results of this study indicated that teachers of special educational schools in the prefecture of Piraeus showed high emotional exhaustion, moderate depersonalisation and low level of personal achievements, but none of the three main contributing factors to this syndrome, had a statistically significant effect. In addition, the data did not show any statistically significant, regarding their demographic factors, i.e., age, gender, marital status and the presence or not of children in the family. Also, none statistically significant correlation was found between the employment type and the Burnout Syndrome. Finally, the parameters related to the additional educational expertise, such as subject specialty, and level of study (e.g., postgraduate degree in special education) and also general training and knowledge enhancement were also found not to have a statistically significant effect on Burnout Syndrome in this specific group of educators.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: Mantzari_6062202003036.pdf
Μέγεθος:: 1.178Mb
Τύπος:: PDF
Περιγραφή:: Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα