Απόψεις εκπαιδευτικών για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής κατά την πιλοτική εισαγωγή του στο Δημοτικό
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Στεργίου, Βασιλική
Ημερομηνία
2023-01Επιβλέπων
Φωτόπουλος, ΝίκοςΘεματική επικεφαλίδα
Θέατρο -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Προγράμματα μαθημάτων, Σχεδιασμός τους -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Προγράμματα μαθημάτων, Αλλαγή τους -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Εκπαιδευτικοί -- Στάσεις -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτες ; Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςΛέξεις κλειδιά
Νέο πρόγραμμα σπουδών ; Θεατρική αγωγή ; Θέατρο στην εκπαίδευση ; Καλλιτεχνική διδακτική έκφραση ; Δεξιότητες του 21ου αι. ; New curriculum ; Drama education ; Theater in education ; Artistic teaching expression ; 21st century skillsΠερίληψη
Στην Ελλάδα, τις τελευταίες δεκαετίες, έχουν σημειωθεί αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών για τη σχολική εκπαίδευση. Η πιο πρόσφατη από αυτές πραγματοποιήθηκε το 2021, με την κατασκευή νέων προγραμμάτων σπουδών για τη σχολική εκπαίδευση σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα -μεταξύ αυτών- και στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής για τον Δημοτικό Σχολείο. Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για το νέο πρόγραμμα σπουδών του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στο Δημοτικό Σχολείο κατά την πιλοτική εφαρμογή του το σχολικό έτος 2021-2022. Στην έρευνα συμμετείχαν οκτώ εκπαιδευτικοί που επιμορφώθηκαν σχετικά και εφάρμοσαν το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Θεατρικής Αγωγής για ένα μικρό χρονικό διάστημα. Η έρευνα διενεργήθηκε με τη διεξαγωγή συνεντεύξεων με τις συμμετέχουσες, μέσω των οποίων εξετάστηκαν οι απόψεις και οι θέσεις τους για το συγκεκριμένο ζήτημα. Τα αποτελέσματα της έρευνας κατέδειξαν τη γενική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών από το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Θεατρικής Αγωγής και τα νέα στοιχεία του. Ανέδειξαν, επίσης, ότι τα στοιχεία που καθορίζουν τη φυσιογνωμία του νέου προγράμματος σύμφωνα με τους κατασκευαστές του, όπως ο μαθητοκεντρικός χαρακτήρας του, η δυνατότητα που δίνει στους/στις εκπαιδευτικούς να αυτενεργούν και να βοηθούν τους μαθητές/τις μαθήτριες να καλλιεργήσουν χρήσιμες δεξιότητες (π.χ. την ενσυναίσθηση, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα), γίνονται αντιληπτά από τους/τις εκπαιδευτικούς, οι οποίοι σε γενικές γραμμές είναι θετικοί απέναντί τους. Ασφαλώς, επισημάνθηκαν δυσκολίες και εμπόδια που σχετίζονται, κατά κύριο λόγο, με την υφιστάμενη κατάσταση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, όπως είναι η ανεπάρκεια του διδακτικού χρόνου και τα υλικοτεχνικά προβλήματα. Το τελικό συμπέρασμα που συνάγεται από την έρευνα είναι ότι το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Θεατρικής Αγωγής βρίσκεται σε θετική κατεύθυνση, αν και θα πρέπει να επιλυθούν τα υφιστάμενα ζητήματα, έτσι ώστε να είναι δυνατή η πλήρης αξιοποίησή του.
Περίληψη
In Greece, in the last decades, there have been changes in the detailed curricula for school education, with the most recent being marked in 2021 with the construction of new curricula for school education in all academic subjects - among them the Theater course Education for Primary School. This work aims to investigate the teachers' opinions on the new curriculum of the Drama Education course in Primary School during its pilot implementation in the school year 2021-2022. The research involved eight teachers who were trained and implemented the New Drama Education PS Curriculum for a short period of time. The research was carried out by conducting interviews with the participants, through which their opinions and positions on the specific issue were examined. The results of the survey showed the general satisfaction of teachers with the new Drama Education Curriculum and its new elements. They also pointed out that the elements that define the program's character according to its creators are perceived by the teachers, while the teachers are generally positive towards it, mainly in terms of its student-centered character, the possibility that enables them to act independently and help students cultivate useful skills. Of course, difficulties and obstacles related, primarily, to the current situation in the Greek education system, such as the inadequacy of teaching time and logistical problems, were pointed out. As a final conclusion, it is considered that the new PS of Drama Education is in an extremely positive direction, although the existing issues should be resolved, so that it can be fully utilized.
Αριθμός σελίδων
85Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και ΠρακτικέςΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 013657 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η ανίχνευση των μετασχηματισμών της εργασίας δια του παραδείγματος των δημιουργικών βιομηχανιών στην πόλη. Η περίπτωση της Καλαμάτας.
Κούτρος, Θεόδωρος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-06)Η αξιοπρεπής εργασία τίθεται πλέον ως απαραίτητη προϋπόθεση για την επίτευξη της βιώσιμης ανάπτυξης, γεγονός που αποτυπώνεται στις προτάσεις πολιτικής διεθνών οργανισμών, όπως ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών. Ωστόσο, οι πρόσφατοι ... -
Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και μετασχηματίζουσας μάθησης στους ενήλικες: Η περίπτωση των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας
Γριβοπούλου, Αγγελική (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-01)Στην σύγχρονη εποχή που διανύουμε, οι εκπαιδευόμενοι των Σ.Δ.Ε. είναι απαραίτητο, να εφοδιαστούν με κοινωνικές δεξιότητες και να μετασχηματίσουν πρότερες, παγιωμένες αντιλήψεις, στάσεις και παραδοχές τους, ώστε να είναι ... -
Το Πολιτιστικό Μάρκετινγκ και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Μελέτη Περίπτωσης: Δήμος Λουτρακίου – Περαχώρας – Αγίων Θεοδώρων
Μπεκιάρη, Ευγενία Μαρίνα (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-01)Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται το πώς η οργάνωση και διοίκηση, η στρατηγική, η χρηματοδότηση και το μάρκετινγκ σχετίζονται με την πολιτιστική διαχείριση στα πλαίσια λειτουργίας των σύγχρονων πολιτιστικών οργανισμών. ...