Η αναγκαιότητα εισαγωγής του διαφημιστικού γραμματισμού στην προσχολική εκπαίδευση ως μέσο άμυνας στις καταναλωτικές πιέσεις της παιδικής ηλικίας. Έρευνα απόψεων των γονέων μαθητών/τριών νηπιαγωγείου.
Θεματική επικεφαλίδα
Κατανάλωση (Οικονομική) -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα ; Καταναλωτική συμπεριφορά -- Ελλάδα ; Παιδιά καταναλωτές -- Ελλάδα ; Υλικός πολιτισμός -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα ; Τρόπος ζωής -- Ελλάδα ; Φτώχεια -- Ελλάδα ; Κοινωνικός αποκλεισμός -- Ελλάδα ; Κοινωνικές τάξεις -- Οικονομικές απόψεις -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση, Προσχολική -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση, Προσχολική -- Προγράμματα μαθημάτων -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση -- Σκοποί και στόχοι -- Ελλάδα ; Διαφήμιση -- Κοινωνικές απόψεις -- ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Καταναλωτισμός ; Νεοφιλελευθερισμός ; Διαφημιστικός γραμματισμός ; Φτώχεια ; Κοινωνικός αποκλεισμός ; Κοινωνική ανασυγκρότηση ; Κριτικός γραμματισμός ; Αναλυτικά προγράμματα ; Advertising literacy ; Consumerism ; Neoliberalism ; Poverty ; Social exclusion ; Social reconstruction ; Critical literacy ; Preschool curriculaΠερίληψη
Ο προβληματισμός σε σχέση με τον τρόπο που η εκπαίδευση μπορεί να
ανταπεξέλθει στον πολυδιάστατο κοινωνικό της ρόλο, αναπτύσσοντας κριτικά
σκεπτόμενους πολίτες, που αντιλαμβάνονται την χειραγώγηση, αντιστέκονται σε
αυτήν και διαχειρίζονται τα προβλήματα της σύγχρονης κοινωνίας συμμετέχοντας
κριτικά σε διαδικασίες κατανάλωσης, οδήγησε στην εκπόνηση της συγκεκριμένης
διδακτορικής διατριβής με τίτλο: «Η αναγκαιότητα εισαγωγής του Διαφημιστικού
Γραμματισμού στην προσχολική εκπαίδευση ως μέσο άμυνας στις καταναλωτικές
πιέσεις της παιδικής ηλικίας. Έρευνα απόψεων των γονέων μαθητών/τριών
νηπιαγωγείου».
Η παρούσα εργασία αφορά στον καταναλωτισμό της παιδικής ηλικίας στην
Ελλάδα της οικονομικής κρίσης και πλαισιώνεται από τις αρχές της
απελευθερωτικής αγωγής, σύμφωνα με την οποία η εκπαίδευση είναι πολιτική και
τα μέλη της κοινότητας έχουν την δυνατότητα αλλαγής μέσω της κριτικής
συνείδησης. Η διατριβή παρουσιάζει ένα σχετικό με τον καταναλωτισμό επιχείρημα
που αναλύει τη λειτουργία των νεοφιλελεύθερων θεσμών, των ρυθμιστικών Λόγων
και των σκοπών που αυτοί εξυπηρετούν.
Σύμφωνα με την μαρξιστική θεωρία, η ανάπτυξη του καπιταλισμού
διαμορφώνει ένα κοινωνικό σύστημα που αποτελείται από παραγωγούς και
καταναλωτές, όπου η κατανάλωση αποτελεί μια καθημερινή καπιταλιστική
διαδικασία που παράγει και αναπαράγει το καταναλωτικό υποκείμενο αποτελώντας
φυσικό μέρος της ζωής. Κατ επέκταση, η σύγχρονη παιδική ηλικία είναι
ενσωματωμένη σε έναν κόσμο εμπορικών αγαθών και υπηρεσιών, καθώς τα παιδιά
είναι καταναλωτές από τη γέννησή τους μέσω των οικογενειακών δαπανών
Κοινωνικοί μελετητές έχουν επικεντρωθεί στη διερεύνηση της δύναμης των
διαφημίσεων στα παιδιά και των επιπτώσεων αυτής, όπως η προώθηση της βίας,
του υλισμού, των στερεότυπων του φύλου, ανθυγιεινών διατροφικών
συμπεριφορών αλλά και ψυχικών συνεπειών. Παρατηρώντας και κατανοώντας τους
τρόπους με τους οποίους η εμπορευματοποίηση διαμορφώνει την οικογενειακή
ζωή και τη σύγχρονη παιδική ηλικία, διαπιστώνονται κοινωνικές ανισότητες και αποκλεισμοί λόγω κατανάλωσης στις περισσότερες οικογένειες, οι οποίες ήδη
πλήττονται από τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης. Συμπραίνοντας, είναι
προφανής η αδυναμία των γονιών να αντιμετωπίσουν την λαίλαπα του marketing
ελλείψει επιβολής σχετικών νομικών περιορισμών και κυρώσεων.
Η ποσοτική έρευνα διεξήχθη πανελλαδικά, σε 320 γονείς μαθητών ιδιωτικών
και δημόσιων νηπιαγωγείων της χώρας, με διαστρωμάτωση ανά εισοδηματική
κατηγορία. Σύμφωνα με τις απαντήσεις που δόθηκαν, οι διαφημίσεις πλήττουν όχι
μόνο το παιδί αλλά και τους γονείς και την οικογένεια συνολικά. Τα αποτελέσματα
της έρευνας καταδεικνύουν την ανάγκη και την επιθυμία των γονιών να
αναπτυχθούν τεχνικές αντίστασης των παιδιών στον καταναλωτισμό.
Το ενδιαφέρον μας αφορά στην ευκαιρία αντίστασης που μας δίνεται μέσω
του γνωστικού αντικειμένου του διαφημιστικού γραμματισμού, το οποίο αποτελεί
παρακλάδι της εκπαίδευσης στα Μ.Μ.Ε., όπου μέσω της ενδυνάμωσης του ατόμου
δίνεται μια ευκαιρία αναδιαμόρφωσης της κοινωνίας μας σε μια πιο δίκαιη
πραγματικότητα. Τα αποτελέσματα της υφιστάμενης βιβλιογραφίας σχετικά με τον
διαφημιστικό γραμματισμό στην παιδική ηλικία κρίνονται ελπιδοφόρα σε σχέση με
την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών νηπιαγωγείου όσο και
αναφορικά με τον προσωπικό μετασχηματισμό των μαθητών/τριών, των γονιών
τους και της κοινότητας συνολικά.
Περίληψη
This research is framed by the principles of liberating education, according to
which education is political and members of the community have the opportunity to
change themselves through critical consciousness. In this context, we explore
childhood consumerism in debt-ridden Greece based on nationwide quantitative
research conducted through questionnaires. The sample was 320 parents of
kindergarten students attending private and public kindergartens of Greece,
stratified by income. Specifically, we examine the commercial pressure on children
and their families. The research questions we addressed include whether children
understand the convincing intention of advertisements and how consumerism
affects physical and psychological well-being. Furthermore, this study is concerned
with how neoliberalism shapes individual responsibility leading to blaming parents
for their inability to consume advertised products. According to the results,
advertisements affect not only children but also the parents and the family as a
whole. At the same time, the imposition of consumerism creates two parallel worlds
in childhood, excluding and humiliating the disobedient. The results demonstrate the
need and desire of parents that preschoolers develop resistance to marketing
techniques. We propose teaching resistance to children and their families by
including advertising literacy, a branch of media education, in pre-school education
curricula. This will help develop students’ critical thinking skills, empower adults,
transform society, and reinforce democracy for a fairer childhood.
Αριθμός σελίδων
567Σχολή
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών ΕπιστημώνΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής ΠολιτικήςΓλώσσα
ΕλληνικάΠεριγραφή
Αριθμός Εισαγωγής: 013585 cd
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
Η Συμβολή του Μιστριώτειου Πρώτου Γυμνασίου-Λυκείου Tρίπολης στη διαμόρφωση του κοινωνικού γίγνεσθαι του Ελληνικού Κράτους από την ίδρυσή του έως και τις απαρχές του 20ού αιώνα
Χριστόπουλος, Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-07-31)Η παρούσα διατριβή αξιοποιεί το αρχειακό υλικό του Πρώτου Γυμνασίου Τρίπολης το οποίο ιδρύθηκε το 1851. Μέσα από τις σελίδες των Πρακτικών των Συλλόγων Διδασκόντων, τα Μαθητολόγια και τα Βιβλία Γενικών και Ειδικών Ελέγχων ... -
Η πόλη της Καλαμάτας και οι άνθρωποί της σε εκσυγχρονιστική τροχιά (1830-1909)
Μάλαμα, Ελένη (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Η παραπάνω εργασία αποτελεί προϊόν συστηματικής έρευνας και ευρείας βιβλιογραφικής μελέτης. Η πόλη της Καλαμάτας είναι πραγματικά ένα πολύ αξιόλογο αντικείμενο μελέτης, καθώς είναι αξιοθαύμαστο το πώς κατάφερε μία πόλη ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
Μπακούρος, Βασίλης (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ...