Η επίδραση ενός παρεμβατικού προγράμματος Μουάι-Τάι στα συμπτώματα προσοχής και υπερκινητικότητας , την αυτοεκτίμηση και τη φυσική κατάσταση εφήβων με ΔΕΠ-Υ

Καρλής, Κυριάκος

dc.contributor.advisor	Καπρίνης, Στυλιανός
dc.contributor.author	Καρλής, Κυριάκος
dc.date.accessioned	2023-09-14T09:27:03Z
dc.date.available	2023-09-14T09:27:03Z
dc.date.issued	2023-09
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7587
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1092
dc.description.abstract	Η έρευνα γύρω από την Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας έχει αρχίσει να εστιάζει στη μελέτη της επίδρασης των Πολεμικών Τεχνών σε διάφορους τομείς λειτουργικότητας. Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, οι Πολεμικές Τέχνες φαίνεται να επιδρούν θετικά σε μια σειρά από μεταβλητές όπως τη συγκέντρωση, τη διαχείριση της υπερκινητικότητας, τη φυσική κατάσταση και την αυτοεκτίμηση των εφήβων με ΔΕΠ-Υ. Ως εκ τούτου, κρίνεται αναγκαίος ο σχεδιασμός και η εφαρμογή παρεμβατικών προγραμμάτων Πολεμικών Τεχνών με σκοπό την ένταξή τους στο πρόγραμμα σπουδών φυσικής αγωγής ως τρόπου παρέμβασης στη ΔΕΠ-Υ. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι ο σχεδιασμός μιας αντίστοιχης παρέμβασης, καθώς και η μελέτη αποτελεσματικότητάς της σε σχέση (α) με την αξιολόγηση της φυσικής κατάστασης (τεστ ΕΥΖΗΝ -Νόρμες Φυσικής Κατάστασης), (β) των συμπτωμάτων απροσεξίας και υπερκινητικότητας – παρορμητικότητας (Ελληνική Κλίμακα Αξιολόγησης της ΔΕΠ/Υ-IV) και (γ) της αυτοεκτίμησης (Ελληνική Κλίμακα μέτρησης Αυτοεκτίμησης για εφήβους). Η παρέμβαση που μελετήθηκε, δομήθηκε με βάση τις βασικές τεχνικές της πολεμικής τέχνης Μουάι-Τάι (MuayThai)και αποτελεί μια πιλοτική προσπάθεια δόμησης και εφαρμογής σε εφήβους με την υπό συζήτηση διαταραχή. Στην έρευνα συμμετείχαν 16 έφηβοι με γνωμάτευση ΔΕΠ-Υ, εκ των οποίων οι οκτώ (8) τοποθετήθηκαν στην ομάδα παρέμβασης Μουάι- Τάι και οκτώ (8) στην ομάδα ελέγχου μέσω τυπικής εξάσκησης με Αερόβια Άσκηση και Αντιστάσεων με το βάρος του σώματος. Η μέτρηση των συμπτωμάτων απροσεξίας, παρορμητικότητας/υπερκινητικότητας, των κινητικών δεξιοτήτων και της αυτοεκτίμησης έγινε μια βδομάδα πριν την παρέμβαση και μια εβδομάδα μετά το πέρας αυτής. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, και τα δυο προγράμματα βελτίωσαν τη φυσική κατάσταση και επέδρασαν θετικά στην αυτοεκτίμηση των εφήβων, ενώ σε σχέση με τα επίπεδα προσοχής και υπερκινητικότητας, η ομάδα που ακολούθησε το πρόγραμμα του Μουάι Τάι, εμφάνισε μεγαλύτερη βελτίωση, σε σχέση με την ομάδα που ακολούθησε το πρόγραμμα αερόβιας προπόνησης.	el
dc.format.extent	59	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Διαταραχή ελλειματικής προσοχής με υπερκινητικότητα	el
dc.subject	Αισθητηριακές διαταραχές	el
dc.subject	Αθλητισμός για άτομα με ειδικές ανάγκες	el
dc.subject	Πολεμικές τέχνες για παιδιά	el
dc.subject	Παιδιά με διαταραχή ελλειματικής προσοχής	el
dc.subject	Αυτοεκτίμηση στα παιδιά	el
dc.subject	Αυτοεκτίμηση στους εφήβους	el
dc.subject	Αυτοαντίληψη στους εφήβους	el
dc.subject	Κινητικές δεξιότητες	el
dc.subject	Attention-deficit hyperactivity disorder	el
dc.subject	Sensory disorders	el
dc.subject	Sports for people with disabilities	el
dc.subject	Martial arts for children	el
dc.subject	Attention-deficit-disordered children	el
dc.subject	Self-esteem in children	el
dc.subject	Self-esteem in adolescence	el
dc.subject	Self-perception in adolescence	el
dc.subject	Motor skills	el
dc.title	Η επίδραση ενός παρεμβατικού προγράμματος Μουάι-Τάι στα συμπτώματα προσοχής και υπερκινητικότητας , την αυτοεκτίμηση και τη φυσική κατάσταση εφήβων με ΔΕΠ-Υ	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Στρίγκας, Αθανάσιος
dc.contributor.committee	Κυπραίος, Γεώργιος
dc.contributor.department	Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής	el
dc.contributor.master	Οργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για Άτομα με Αναπηρίες (Α.μεΑ.)	el
dc.subject.keyword	Μουάι-τάι	el
dc.subject.keyword	Δεπ-υ	el
dc.subject.keyword	Κινητικές δεξιότητες	el
dc.subject.keyword	Αυτοεκτίμηση	el
dc.subject.keyword	Muay- tai	el
dc.subject.keyword	Adhd	el
dc.subject.keyword	Motor skills	el
dc.subject.keyword	Self-esteem	el
dc.description.abstracttranslated	Research on Attention Deficit Hyperactivity Disorder has begun to focus on the study of the effect of Martial Arts on various areas of functionality. According to the literature, Martial Arts seems to have a positive effect on a number of variables such as concentration, hyperactivity management, physical fitness and self-esteem of adolescents with ADHD. Therefore, it is necessary to design and implement interventional martial arts programs in order to integrate them into the physical education curriculum as a way of intervention in ADHD.The purpose of this thesis is the design of such an intervention, as well as the study of its effectiveness in relation to the evaluation of physical fitness (WELLNESS test - Fitness Norms), symptoms of inattention and hyperactivity / impulsivity (Greek Assessment Scale of ADHD -IV) and self-esteem (Greek Self-Esteem Measurement Scale for adolescents). The study intervention was structured based on the basic techniques of the martial art of Muay-Thai and is a pilot attempt to structure and apply to adolescents with the disorder under discussion.The research involved 16 adolescents with ADHD opinion, of which 8 were placed in the Muay-Thai group and 8 in the Aerobic Exercise and Resistance group with body weight. The measurement of symptoms of inattention, impulsivity / hyperactivity, motor skills and self-esteem was done one week before the intervention and one week after the end of the intervention. According to the results, both programs improved physical condition and had a positive effect on the self-esteem of adolescents, while in relation to attention and hyperactivity levels, the group that followed the Mai Tai program, showed greater improvement, compared to the group that followed the aerobic training program. Finally, the limitations of the research are presented and future directions regarding the research under study are discussed.	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Όνομα:: ΜΔΕ ΚΑΡΛΗΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ FINAL 2.pdf
Μέγεθος:: 1.903Mb
Τύπος:: PDF

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα