Τα "Καθολικά Σχολεία" στην Ελλάδα: Ιστορία, Θεσμοί και Εκπαιδευτικές Πρακτικές

Παλαιολόγου, Φωτεινή-Αικατερίνη

dc.contributor.advisor	Γαζή, Έφη
dc.contributor.author	Παλαιολόγου, Φωτεινή-Αικατερίνη
dc.date.accessioned	2016-10-27T14:56:27Z
dc.date.available	2016-10-27T14:56:27Z
dc.date.issued	2014-09
dc.identifier.uri	http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/2841
dc.description	Αριθμός Εισαγωγής: 010825-010826 cd	el
dc.description.abstract	Στην παρούσα εργασία μελετάται η ίδρυση ξενόγλωσσων σχολείων από καθολικά μοναχικά Τάγματα στην Ελλάδα και οι διαφορές των εν λόγω σχολείων με τα ελληνόγλωσσα. Δίνεται έμφαση στην ιδιαίτερη φυσιογνωμία τους, εξαιτίας της γαλλικής γλώσσας και του διαφορετικού δόγματος. Παρουσιάζονται επίσης, οι εκπαιδευτικές πρακτικές που ακολούθησαν τα σχολεία αυτά από την ίδρυση τους και ακολουθούν μέχρι σήμερα, καθώς και η απήχηση του έργου τους στην ελληνική κοινωνία. Τα σχολεία αυτά αντιμετωπίζονται ορισμένες φορές με προκατάληψη εξαιτίας, κυρίως, της άγνοιας του κόσμου για την οργάνωση και τη λειτουργία τους. Πρόκειται λοιπόν για μια εργασία βασισμένη σε δευτερογενή κυρίως βιβλιογραφία στο ιστορικό της μέρος καθώς και σε περιορισμένο αρχειακό υλικό. Διεξήχθη επίσης ποιοτική έρευνα με ημι-δομημένο ερωτηματολόγιο συνεντεύξεων. Για τους σκοπούς της έρευνας πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις με δεκατέσσερις απόφοιτους ελληνογαλλικών σχολείων της Αθήνας, και των δύο φύλων, διαφόρων ηλικιών, τόσο ορθοδόξων όσο και καθολικών.	el
dc.format.extent	148 σελ.	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Σχολεία -- Ελλάδα -- Ιστορία	el
dc.subject	Καθολικοί -- Ελλάδα -- Εκπαίδευση	el
dc.title	Τα "Καθολικά Σχολεία" στην Ελλάδα: Ιστορία, Θεσμοί και Εκπαιδευτικές Πρακτικές	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el
dc.contributor.committee	Καρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.committee	Παπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.department	Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών	el
dc.contributor.master	Κοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του Πολίτη	el
dc.description.abstracttranslated	In this paper we study the establishment of foreign schools of Catholic monastic orders in Greece and the differences of these schools with the Greek language schools, respectively. Emphasis is given on the special character because of the French language and the different doctrine. Also, the followed educational practices by these schools since their establishment until nowadays are featured/presented, as well as the impact of their work in Greek society. Sometimes these schools are treated with prejudice, mainly because of the ignorance of the world for their organization and operation. So this is a paper based mainly on secondary literature on its historical part, as well as on a limited archival material. A qualitative research with a semi-structured intervie+w questionnaire was also performed. For the purposes of the survey, fourteen graduates of Greek-French School of Athens, of both sexes, different ages, both Orthodox and Catholic were interviewed.	el

Files in this item

Name:: ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ -ΤΑ ΚΑΘΟΛΙΚΑ ...
Size:: 1.241Mb
Format:: PDF

View/Open

Name:: license_rdf
Size:: 1.203Kb
Format:: application/rdf+xml

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)
Οι εργασίες των φοιτητών των μεταπτυχιακών προγραμμάτων του τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα