Κοινωνικός αποκλεισμός, Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) και σχέση με τη γνώση
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Δρίτσα, Αικατερίνη
Ημερομηνία
2020Επιβλέπων
Καρακατσάνη, ΔέσποιναΘεματική επικεφαλίδα
Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας -- Ελλάδα ; Εκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα ; Συνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδα ; Κοινωνικός αποκλεισμός -- ΕλλάδαΛέξεις κλειδιά
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας ; Εκπαίδευση ενηλίκων ; Σχέση με τη γνώση ; Κοινωνικός αποκλεισμός ; Second Chance School ; Adult education ; Relationship to knowledge ; Social exclusionΠερίληψη
Τις τελευταίες δεκαετίες, ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζεται η εκπαίδευση, η γνώση και η μαθησιακή διαδικασία γενικότερα, υφίστανται ένα σημαντικό μετασχηματισμό, με την παρουσία τους στο δημόσιο λόγο και τις κρατικές πολιτικές να αυξάνεται ολοένα. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα τη θεσμοθέτηση πλαισίων, εντός των οποίων τέθηκαν σε εφαρμογή καινοτόμα προγράμματα εκπαίδευσης, με κυριότερο παράδειγμα τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ). Στην παρούσα εργασία, παρουσιάζονται οι ιδιαιτερότητες αυτών των σχολείων σε σύγκριση με τα τυπικά σχολεία, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν διοικητικό και εκπαιδευτικό προσωπικό και εκπαιδευόμενοι, καθώς και η λειτουργία τους ως φορέας Εκπαίδευσης Ενηλίκων όπως αυτή θα αναλυθεί μέσα από τις έννοιες της Σχέσης με τη Γνώση και τον Κοινωνικό Αποκλεισμό.
Περίληψη
In recent decades, the way education, knowledge, and the learning process in general have been approached has undergone a major transformation, with an ever-increasing presence in public discourse and state policies. This has resulted in the institutionalization of frameworks within which innovative educational programs have been implemented, most notably the Second Chance Schools. In this dissertation, we will present the differences of these schools in comparison with formal schools, the problems that the administrative and teaching personnel and learners face, and, finally, the way they operate as Adult Education institutions as seen through the concepts of the Relationship to Knowledge and Social Exclusion