The knowledge of 'Olympism' of Physical Education teachers (PE) in Sri Lanka
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Συγγραφέας
Abeykoon, Sachintha Jayani Prasangika
Ημερομηνία
2022-01-27Επιβλέπων
Culpan, IanΘεματική επικεφαλίδα
Φυσική αγωγή και εκπαίδευση - Πρόγραμμα μαθημάτων - Σρι Λάνκα ; Φυσική αγωγή - Έρευνα - Σρι Λάνκα ; Φυσική αγωγή και εκπαίδευση - Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) - Ελλάδα - Σρι Λάνκα ; Φυσική αγωγή και εκπαίδευση - Μελέτη και διδασκαλία (Δευτεροβάθμια) - Σρι Λάνκα ; Ολυμπισμός ; Ολυμπιακή παιδεία - Πρόγραμμα μαθημάτων ; Ολυμπιακό κίνημα ; Physical education for children - Curricula - Sri Lanka ; Physical education - Research - Sri Lanka ; Physical education and training - Study and teaching (Elementary) - Sri Lanka ; Physical education and training - Study and teaching (Secondary) - Sri Lanka ; Olympism ; Olympic education - Curriculum ; Olympic movementΛέξεις κλειδιά
Olympic Education ; Olympism ; Olympism Curriculum ; Olympism Pedagogies ; Physical EducationΠερίληψη
According to NIE of Sri Lanka (2015), the national goal of the PE syllabus is to promote national honesty, national harmony, and peace by esteeming human worth and perceiving the differences between Sri Lanka's culturally diverse societies, nation-building, and validating Sri Lanka's recognition. “As a result, the Olympic concept has been incorporated into the physical education curriculum of primary and secondary schools in Sri Lanka." (Nanayakkara, 2012, p.11). Thus, the purpose of this research is to determine what Sri Lankan PE teachers know about Olympism. Therefore, the humanist paradigm is used for this study, which was developed through an interpretive research approach. Then, qualitative research methods have been used for this research. Accordingly, a "Random purposive sampling" consisting of 4 PE teachers from secondary schools in Sri Lanka was used for this research. And also, semi-structured interviews were selected as a method of data collection, and a thematic approach was used to analyze the data. Therefore, four themes were identified, such as knowledge of PE and Olympism, Olympism and curriculum, Pedagogies for teaching Olympism, Barriers and Needs. Accordingly, the findings of this research indicate that participants had a bit of perception of Olympism but they were unable to express a direct and definitive definition. And, they knew the importance of Olympism and wanted to develop their knowledge, but they did not have a way to do so. Consequently, this research suggests that to enhance the teaching Olympism of PE in Sri Lanka, the focus should be on resource updating the development of a formal lesson plan, and the implementation of validated programs to provide physical education teachers with knowledge of Olympism. And also, future studies should be conducted on how such programs should be implemented.
Αριθμός σελίδων
118Σχολή
Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας ΖωήςΑκαδημαϊκό Τμήμα
Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης ΑθλητισμούΤίτλος Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών
Ολυμπιακές Σπουδές, Ολυμπιακή Παιδεία, Οργάνωση και Διαχείριση Ολυμπιακών ΕκδηλώσεωνΓλώσσα
Αγγλικά
Εκτός από όπου επισημαίνεται κάτι διαφορετικό, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Σχετικές εγγραφές
Προβολή εγγραφών σχετικών με τίτλο, συγγραφέα, δημιουργό και θέμα.
-
The implementation of the pilot program of Olympic Education in Greek Primary schools in 1999 and it’s impact in the subsequent implementation of curricula, of Olympic Education and Physical Education in Greek schools
Πιτταροκοίλης, Γεώργιος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2012)Through this paper we aim to present a significant effort that was made by 30 Primary Greek schools to implement a programme of Olympic Education. This pilot programme was the result of a perfect cooperation of three parts: ... -
Η εξέλιξη των Διεθνών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής και η Δια Βίου Άθληση ως Κυρίαρχος Στόχος
Κυριαζή, Κυριακή (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-06)Πολλές αναφορές εντοπίζονται στη διεθνή βιβλιογραφία με ιδιαίτερη έμφαση στη «Διά Βίου Άθληση», ως μακροχρόνια βιωματική διαδικασία, αλλά και πολυπαραγοντική οικονομική και κοινωνική επένδυση. Η ανά χείρας μελέτη έχει ... -
Το δικαίωμα των παιδιών με αναπηρία στην ισότιμη σχολική εκπαίδευση: συμπερίληψη στο μάθημα της φυσικής αγωγής
Ζαχαρόπουλος, Αναστάσιος (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-06)Σκοπός της εργασίας είναι να παρουσιαστεί το εθνικό και διεθνές νομικό πλαίσιο του δικαιώματος των παιδιών με αναπηρία στην ισότιμη σχολική εκπαίδευση και η εφαρμογή του στο μάθημα της φυσικής αγωγής μέσω της συμπερίληψης. ...