Πλοήγηση ανά Λέξη-κλειδί "Inclusive education"
Αποτελέσματα 1-15 από 15
-
Ανάλυση διεθνών πανεπιστημιακών προγραμμάτων για διαχείριση υπηρεσιών ΑμεΑ
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-10-18)Τα άτομα ΑΜΕΑ για πολλά χρόνια τόσο στην χώρα μας όσο και διεθνώς ζούσαν στο περιθώριο της κοινωνικής αλλά και της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ελάχιστος λόγος γινόταν για αυτά ενώ τα χρήματα που ξοδεύονταν για υποδομές αλλά ... -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής για την επίδραση της Συμπερίληψης στα παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος. Η περίπτωση του νομού Αχαΐας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-03-12)Η Συμπερίληψη παιδιών με αυτισμό στο γενικό σχολείο απασχολεί το χώρο της εκπαίδευσης, ενώ και οι συμβάσεις για τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία, την τονίζουν και την προωθούν. Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, αυτά τα ... -
Απόψεις εκπαιδευτικών για τη συμπερίληψη στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023)Στην εργασία αυτή έγινε μια προσπάθεια ανάλυσης του όρου «συμπερίληψη». Εξετάστηκε ο όρος συγκριτικά με άλλους όρους όπως: ένταξη- ενσωμάτωση. Διερευνήθηκε η εκπαιδευτική πολιτική της συμπερίληψης στην Ευρώπη και στην ... -
Απόψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμπερίληψη μαθητών και μαθητριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-02)Η συμπεριληπτική εκπαίδευση αποτελεί τα τελευταία χρόνια απαραίτητη εκπαιδευτική πολιτική για την οργάνωση και την άρτια λειτουργία των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων. Η παρουσία μαθητών με διαφορετικό πολιτισμικό ... -
Απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών άλλων ειδικοτήτων Ειδικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής σε μαθητές με αναπηρία στο Νομό Αργολίδας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-11-20)Η μελέτη εστιάζει στις στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής (Φ.Α.) της περιφέρειας Αργολίδας σχετικά με την ένταξη των μαθητών με αναπηρία στις τάξεις ΦΑ. Διερευνά διάφορους παράγοντες όπως η κατάρτιση ... -
Αυτοαποτελεσματικότητα και εγγύτητα σχέσης εκπαιδευτικού-μαθητή με Αναπηρία στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής στην Α/βάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-01)Η παρούσα εργασία εστιάζει στη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής για τον ρόλο της αυτοαποτελεσματικότητάς τους στη διδασκαλία του μαθήματος σε παιδιά με αναπηρίες, καθώς και στην επίδραση της σχέσης ... -
Έρευνα και πολιτικές ένταξης των νέων στην Ευρωπαϊκή Ένωση
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05)Η ενταξιακή εκπαίδευση έχει καθιερωθεί ως στόχος για τη σύγχρονη εκπαιδευτική πολιτική. Με τον όρο ένταξη στο σχολείο εννοούμε την ενσωμάτωση όλων των μαθητών στην τάξη είτε μαθητές από μειονεκτούσες ομάδες είτε μαθητές ... -
Ελληνικές εκπαιδευτικές πολιτικές για την ανάπτυξη και προαγωγή του σχολικού αθλητισμού παιδιών με αναπηρία. Απόψεις και αντιλήψεις Παραολυμπιονικών.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-07)Ο σχολικός αθλητισμός παιδιών με αναπηρία αποτελεί ένα ζήτημα στο οποίο συχνά δεν δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα καθώς μεγαλύτερη προτεραιότητα δίνεται στον μαθησιακό τομέα στους μαθητές. Παράλληλα οι νεότερες εκπαιδευτικές ... -
Ενσωμάτωση αθλητικών δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία των μαθηματικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ειδικών σχολείων στην Ελλάδα.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2024-06)Οι καινοτόμες διδακτικές πρακτικές αποτελούν ένα ισχυρό εργαλείο για τη διδασκαλία των παιδιών με κάποιου είδους αναπηρία. Σε αυτές συγκατελέγεται και η ενσωμάτωση αθλητικών δραστηριοτήτων στο μάθημα των μαθηματικών, το ... -
Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος των "Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ)" στην Ελλάδα και η σχέση του με τις Ευρωπαϊκές πολιτικές για την κοινωνική συμπερίληψη
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-01)Η εκπαίδευση ενός ατόμου αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες ανάπτυξής του ως παιδί αλλά και της κοινωνικής του θέσης αργότερα στην ενήλικη ζωή του. Η μη συμμετοχή του στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να ... -
Μελέτη των Πολιτικών Ένταξης "Παράλληλη στήριξη μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες-ανάγκες στο δήμο Κορινθίων"
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025)Η παρούσα έρευνα εξετάζει την αποτελεσματικότητα και τις προκλήσεις των πολιτικών παράλληλης στήριξης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, εστιάζοντας σε δύο δημοτικά σχολεία του Δήμου Κορίνθου. Η έρευνα βασίστηκε σε μια ... -
Πολιτικές και πρακτικές της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: οι απόψεις των Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017)H συμπερίληψη, καθώς κερδίζει δυναμική σε παγκόσμιο επίπεδο ως εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική που αντανακλά αξίες, οι οποίες αμφισβητούν τους τρόπους με τους οποίους διαιωνίζονται μέσω της εκπαίδευσης οι διακρίσεις, ... -
Προς το νέο μοντέλο συμπερίληψης στην εκπαίδευση: Η ανάγκη για κατάρτιση όλων των εκπαιδευτικών σε θέματα ειδικής αγωγής.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020)Εισαγωγή: Η συμπεριληπτική εκπαίδευση αποσκοπεί στην πλήρη αποδοχή των διαφορετικών ικανοτήτων των παιδιών, στην ανταπόκριση των εκπαιδευτικών σε όλες τις μαθησιακές ανάγκες τους και στην ισότιμη μεταχείρισή τους, χωρίς ... -
ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΗΣΥΧΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-09)Σκοπός της εργασίας ήταν να μελετήσει τη συσχέτιση μεταξύ αφενός των στάσεων, των αντιλήψεων και των ανησυχιών των Ελλήνων εκπαιδευτικών έναντι της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και αφετέρου της αυτό-αποτελεσματικότητάς τους ... -
Συνεκπαίδευση και ανθρώπινα δικαιώματα. Διαδρομές και σύνορα: ο ρόλος του εκπαιδευτικού
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2013)Η παρούσα ερευνητική εργασία μελετάει τη διαδρομή της ενταξιακής εκπαίδευσης των ατόμων με αναπηρίες μέσα από τη θεώρηση της πάλης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την κοινωνική δικαιοσύνη. Η ανάλυση βασίζεται σε δύο βασικές ...