Now showing items 1-20 of 50
-
Ανισότητες στην εκπαίδευση και αλληλέγγυα σχολεία. Μελέτη περίπτωσης: Αλληλέγγυο σχολείο Μεσοποταμίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018)Στην παρούσα εργασία γίνεται απόπειρα να διερευνηθούν πτυχές της ανισότητας στην εκπαίδευση και η επίδραση που μπορεί να έχει σε αυτές η δράση του θεσμού των αλληλέγγυων σχολείων. Ο θεσμός των αλληλέγγυων σχολείων ... -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την ένταξη των μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-06)Η αυξανόμενη άφιξη προσφύγων και μεταναστών στην Ελλάδα από το 2015 έφερε στην επιφάνεια το ζήτημα της ένταξης μαθητών με διαφορετικά πολιτισμικά χαρακτηριστικά. Στην παρούσα έρευνα επιχειρείται η ανάδειξη των αντιλήψεων ... -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις δυσκολίες ένταξης προσφύγων και μεταναστών και για τις επιμορφωτικές τους ανάγκες την περίοδο της πανδημίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01)Η αυξανόμενη άφιξη προσφύγων και μεταναστών στην Ελλάδα έκανε ακόμη πιο επιτακτικό το ζήτημα της κοινωνικής και εκπαιδευτικής ένταξης των μαθητών με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο. Υπό το πρίσμα αυτό, το εκπαιδευτικό ... -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη λειτουργία των Τμημάτων Υποδοχής (ΖΕΠ) και το ρόλο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο ελληνικό σχολείο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01)Στην παρούσα εργασία θα δούμε τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών που έχουν εργαστεί σε τμήματα υποδοχής τα τελευταία χρόνια, σχετικά με το ρόλο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο ελληνικό σχολείο και το κατά πόσο η πολιτισμική ... -
Απόψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμπερίληψη μαθητών και μαθητριών με μεταναστευτικό υπόβαθρο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2023-02)Η συμπεριληπτική εκπαίδευση αποτελεί τα τελευταία χρόνια απαραίτητη εκπαιδευτική πολιτική για την οργάνωση και την άρτια λειτουργία των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων. Η παρουσία μαθητών με διαφορετικό πολιτισμικό ... -
Απόψεις παιδιών με προσφυγικό υπόβαθρο για την ένταξη τους στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01-17)Το προσφυγικό ζήτημα έχει απασχολήσει έντονα τόσο την ελληνική κοινωνία όσο και την ελληνική πολιτεία ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια καθώς η Ελλάδα δέχθηκε εκατοντάδες χιλιάδες πρόσφυγες και μετανάστες. Σύμφωνα με τα ... -
Γυναίκες πρόσφυγες. Από τα camps στην διεκδίκηση μιας κανονικότητας. Μελέτη περίπτωσης ενός Κέντρου Ημέρας για γυναίκες πρόσφυγες στην Αθήνα.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2018)Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μία προσπάθεια καταγραφής των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες πρόσφυγες λόγω του φύλου τους και της επίδρασης που έχει στις ίδιες η συμμετοχή τους σε εκπαιδευτικά προγράμματα ... -
Διαπολιτισμική εκπαίδευση, με έμφαση στη γλωσσική διδασκαλία: μελέτη της σύγχρονης ελληνικής πραγματικότητας και διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτικών. Ο ρόλος της ελληνομάθειας στην κοινωνική ένταξη των μεταναστών και προσφύγων.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020)Η παρούσα μελέτη αποτελεί διπλωματική εργασία στα πλαίσια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με την κατεύθυνση « Πολιτικές για Μετανάστες, Κοινωνικές Διακρίσεις και Ιδιότητα του Πολίτη» του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Η ... -
Διγλωσσία και πολιτισμική ετερότητα ως διαμορφωτικοί παράγοντες διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στον Ελληνικό και Αγγλικό γραμματισμό στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021-11-25)Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στη διερεύνηση της επίδρασης της διγλωσσίας και της πολιτισμικής ετερότητας ως παράγοντες διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας ... -
Διερεύνηση των αντιλήψεων των αναγνωρισμένων προσφύγων σχετικά με την πρόσβαση στην αγορά εργασίας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2022-01)Μέσα από μία ιστορική ματιά, η Ελλάδα αποτέλεσε σταθμό του μεταναστευτικού και προσφυγικού φαινομένου. Ειδικότερα, η χώρα μας μετατράπηκε σταδιακά από χώρα μετανάστευσης σε χώρα υποδοχής προσφύγων και μεταναστών. Ιδιαίτερα ... -
Διερεύνηση των δυνατοτήτων ένταξης των παιδιών Ρομά στη σχολική εκπαίδευση μέσω της διδασκαλία της αγγλικής ως ξένης γλώσσας
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-01)H παρούσα έρευνα έχει ως σκοπό να αναδείξει τις δυσκολίες ένταξης των μαθητών Ρομά σε σχέση με τις πολιτικές ένταξης της Ευρώπης και να διερευνήσει κατά πόσο το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο έχει υιοθετήσει ... -
Ένταξη των ασυνόδευτων ανήλικων προσφύγων στην τυπική εκπαίδευση. Μία έρευνα στην περιοχή της Πάτρας.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-01)Η ποιοτική εκπαίδευση προάγει την κοινωνική ένταξη, την οικονομική ανάπτυξη και την καινοτομία. Ενώ η εκπαίδευση των προσφύγων μπορεί να έχει υψηλότερο κόστος από ό, τι για τους μη σε βραχυπρόθεσμη προοπτική, αποτελεί ... -
Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019)Οι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα ... -
Εκπαίδευση Προσφύγων - Μεταναστών: Μελέτη περίπτωσης των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Δ.Υ.Ε.Π.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)Οι Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (Δ.Υ.Ε.Π.) είναι η δομή Τυπικής Εκπαίδευσης που σύστησε η ελληνική πολιτεία και τέθηκε σε λειτουργία το σχολικό έτος 2016-2017, για την ομαλή μετάβαση των μικρών προσφύγων ... -
Εκπαιδευτικές πολιτικές ένταξης των προσφύγων μέσα από την εκπαιδευτική πολιτική
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2021)Η περίπτωση της Ελλάδος στον τομέα της ενεργούς και ουσιαστικής προσπάθειας της ένταξης των προσφύγων μέσα από την εκπαίδευση υπερβαίνει το απλό ευχής έργο. Η ένταξη του προσφυγικού πληθυσμού κινείται παράλληλα σε πολλά ... -
Ελευθερίες ενηλίκων με ηλικιακή ανωριμότητα εντός και εκτός ιδρύματος και οι προσδοκίες και τα όνειρά τους για το μέλλον
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020-02-15)Η παρούσα έρευνα έχει ως στόχο να μελετήσει τις ελευθερίες των τροφίμων ενός ιδρύματος καθώς και τη δική τους οπτική του μέλλοντος εκτός ιδρύματος. Έλαβε τόπο στο Κέντρο Αποκατάστασης Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Κ.Α.Α. ... -
Εργαλεία και Πολιτικές Εκπαίδευσης για την ένταξη μεταναστών μαθητών στο ελληνικό σύστημα εκπαίδευσης. Διερεύνηση αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία των Τάξεων Υποδοχής: μια ποιοτική έρευνα.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2019-01)Στόχος της παρούσας εργασίας αποτελεί η διερεύνηση του τρόπου λειτουργίας των τάξεων υποδοχής στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Συγκεκριμένα η εν λόγω εργασία αποσκοπεί στην ανάδειξη μιας σειράς ζητημάτων μέσα από τις ... -
Η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης που διδάσκουν στις Τάξεις Υποδοχής για το ρόλο της Φυσικής Αγωγής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πλαίσιο
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2020)Ο αθλητισμός είναι ένα παγκοσμίως αναγνωρισμένο κοινωνικό φαινόμενο. Ο χώρος του αθλητισμού έχει κάποια χαρακτηριστικά που ενδεχομένως επηρεάζουν τις διαδικασίες κοινωνικοποίησης και συχνά διαμορφώνουν ένα περιβάλλον ίσων ... -
Η ένταξη των παιδιών των μεταναστών στην εκπαίδευση και την κοινωνία της Ευρώπης. Πολιτικές και πρακτικές για την αντιμετώπιση της προσφυγικής κρίσης στην Ελλάδα και στη Γερμανία.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2017-09)Οι ευρωπαϊκές κοινωνίες είναι και θα εξακολουθήσουν να καθίστανται ολοένα και πιο ποικιλόμορφες. Βλέποντας το θέμα της διαφορετικότητας όχι ως απειλή, αλλά σαν μία ευκαιρία ενίσχυσης της κοινωνικής συνοχής γίνεται συνείδηση ... -
Η ένταξη των παιδιών των μεταναστών στο Γυμνάσιο. Η συμβολή του μαθήματος των Θρησκευτικών.
(Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2016-05)Η παρούσα εργασία αποτελεί ποιοτική έρευνα για την διερεύνηση της συμβολής του μα-θήματος των Θρησκευτικών στην ένταξη των παιδιών των μεταναστών στο γυμνάσιο. Το κεντρικό ερώτημα αφορά στο πως το μάθημα αυτό επηρεάζει και ...